2025년 8월 22일 영어도서괸 이*산 Independent 문법 &Look, think and write > 학습현황공개

???? 교재 분석

• 교재 제목: ★“현재시제 기반 묘사와 문법 통합 활동”★

• 사용 도서:

  • Pete the Cat: Sir Pete the Brave

  • Teddy Bear for Sale

  • Wolves: the Excellent Hunters (정보독해 지문)

• 학습 목표:

  • 현재시제의 정확한 사용

  • 3인칭 단수 주어에 따른 동사 변화

  • 짧은 문장 만들기 → 정보 문장으로 확장

  • 상상 글쓰기에서 문법적 표현 활용

???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문법 실수 (G)

• 실수 예시:

  • “The wolf fight.” → fights (3인칭 단수 주어 시제 불일치)

  • “He play.” → He plays

  • “There is people.” → There are people

• 실수 원인: ★3인칭 단수 동사 변화 개념 혼동 / be동사 수 일치 오류★

• 개선 방향:
  ▶ 주어-동사 일치 훈련표 활용 (I/You → play / He/She → plays)
  ▶ There is / There are 구문 연습
  ▶ don’t / doesn’t / do / does 패턴 연습 게임 활용

2. 어휘 및 표현 오류 (V)

• 실수 예시:

  • “Wolves is fast.” → 복수 주어 → Wolves are fast

  • “The people is happy.” → people are happy

• 실수 원인: ★복수 명사 인식 부족 + be동사 수 일치 오류★

• 개선 방향:
  ▶ 단수/복수 명사 구분 연습 (mouse → mice / person → people 등)
  ▶ 동사 앞 be동사 자동 선택 훈련 (people → are, group → is)

3. 작문 전략 부족 (W)

• 작성 예시:

  • “The sheep is mysterious.”, “People is happy around the tree.”

  • 창의적 소재는 잘 선택했으나, 주어-동사 일치가 불안정

• 강점:

  • 문장 전체 구성은 시각적 자극에 따라 ★논리적으로 잘 형성됨★

  • 단어 선택력 우수 (mysterious, reach for apples 등)

• 개선 방향:
  ▶ 문장 쓰기 전 주어-동사 짝짓기 연습
  ▶ “Who + What happens?” 구조로 문장 초안 잡기
  ▶ 그림 속 대상마다 문법카드 부착해 쓰기 연습

????‍???? AI 수업 평가

???? 종합 정리 (학부모용 보고서)

이*산 학생은 이번 활동에서 현재시제를 중심으로 한 문장 구성 훈련과 함께, 상상 그림을 활용한 ★묘사 글쓰기★ 활동을 진행했습니다.

“The sheep is mysterious.”, *“There is a lot of apples around the tree.”*와 같은 문장은 그림 속 상황을 잘 포착하며 관찰 내용을 문장으로 옮기려는 ★창의적 시도★가 돋보였습니다.

문법 활동에서는 3인칭 단수형 동사 사용, be동사 일치, don’t/doesn’t 구별 등 ★현재시제의 핵심 문법 구조★를 반복 훈련하였으며, 대부분의 문장을 올바르게 수정해냈습니다. 특히 “Do you jump rope?”와 같은 의문문 작성 및 Yes/No 답변에서도 기본 구조는 잘 이해하고 있었습니다.

다만, “people is happy”, “wolf fight” 등 주어-동사 일치에서의 실수가 자주 보였으며, 이는 아직 문장의 형식을 자동화하지 못했기 때문으로 판단됩니다. 이러한 오류는 문장을 쓰기 전 "주어 + 동사 형태 체크"를 습관화하면 자연스럽게 해결될 수 있습니다.

★ 앞으로는 단순한 주어-동사 짝 맞추기를 넘어서, 한 문장 안에서 다양한 형용사나 전치사 표현을 추가해 정보의 밀도를 높이는 연습을 하면 좋겠습니다.

이*산 학생은 수업에 적극적이며 표현하려는 의지가 뚜렷한 학생입니다. 지금처럼 상상력과 관찰력을 바탕으로 문장을 풍부하게 만들어가는 훈련을 지속한다면, 쓰기와 말하기 능력이 함께 발전할 것으로 기대됩니다.