2026년 1월 9일 영어도서관 이*진 Independent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1-0.9 > 학습현황공개

◆ 교재 분석: "어휘 반복, 문장 확장, 리딩 연계 쓰기 활동"

1. 교재 제목

★ "어휘력과 문장 구성력을 키우는 리딩 기반 쓰기 활동"

2. 학습 포인트 및 개선 과정

3. 교사 피드백 분석

• 피드백 유형:
  ▶ 직접 수정 + 정서적 격려(하트 표시 포함)

• 보조 지표 평가:

  • ★ 반응성: 문법·철자 오류에 빠르게 피드백 제공

  • ★ 개인 맞춤성: 학생의 반복 실수(형용사 vs 부사, be동사 누락)에 집중

  • ★ 정서적 지원: 하트와 체크, 손글씨 첨삭으로 정서적 유대감 형성

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 9일 Thomas 학생은 어휘 철자 연습과 문장 확장 활동, 그리고 리딩북 *My New Friend is So Fun!*을 바탕으로 한 북 리포트 쓰기 활동을 성실히 수행했습니다.

먼저 단어 철자 연습에서는 ‘fun’, ‘play’, ‘find’ 등 익숙한 단어는 정확하게 잘 쓰는 모습을 보였고, ‘surprise’, ‘excited’처럼 조금 더 긴 단어는 일부 철자 오류가 있었지만 반복을 통해 점차 나아지고 있습니다. 선생님의 빨간 펜 표시와 피드백 덕분에 아이도 어떤 부분을 고쳐야 하는지 잘 인식하고 있어요.

문장 확장 활동에서는 “The fish swim quick.”처럼 형용사와 부사의 구분, “The girl always happy.”처럼 be동사 생략이 몇 가지 눈에 띄었습니다. 그러나 전체 문장 흐름은 자연스럽고, 의미 전달이 명확한 문장이 많아 문장 구성력의 기초는 잘 자리 잡고 있는 상태입니다.

북 리포트 쓰기에서는 “My friend is fun.”, “I surprise my friend at school.”, “We find a new place to study.” 등 실제 생활과 연결된 문장을 잘 만들어냈습니다. 특히 '친구와 함께하는 활동'이라는 주제를 중심으로 일관성 있게 문장을 구성한 점이 인상 깊었습니다. ★ 표현 의지와 창의성이 매우 뛰어납니다.

★ 앞으로는 형용사와 부사의 쓰임 차이, 그리고 ‘주어 + be + 형용사’ 구조와 같은 문장 틀을 반복적으로 노출시켜주면 좋겠습니다.
★ 예: “He is happy.” / “She runs quickly.” 같이 단순하지만 정확한 문장을 자주 연습하면서 자연스럽게 익히게 하는 방법이 효과적입니다.

Thomas 학생은 어휘력과 표현력이 탄탄하게 성장 중이며, 쓰기를 통해 스스로 생각을 표현하고자 하는 태도가 매우 긍정적입니다. 선생님의 섬세한 피드백이 아이의 자신감 형성과 학습 집중에 큰 도움이 되고 있는 점도 인상적입니다.