2026년 1월 8일 영어도서관 김*희 Rising 북리포트 & 문장확장지 SR1.0-1.9 > 학습현황공개

◆ 교재 분석: "그림을 통한 문장 표현력 향상 및 문장 확장 활동"

1. 교재 제목

★ "그림을 바탕으로 한 문장 만들기와 확장 쓰기 훈련"

2. 학습 포인트 및 개선 과정

3. 교사 피드백 분석

• 피드백 유형:
  ▶ 직접 수정 + 정서적 격려 (하트 표시 포함)

• 보조 지표 평가:

  • ★ 반응성: 철자 및 시제 오류에 즉각적이고 명확한 피드백 제공

  • ★ 개인 맞춤성: 아이가 자주 실수하는 시제·동사형에 집중하여 교정

  • ★ 정서적 지원: 하트 표시와 단어 강조를 통한 긍정적 강화 제공

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 8일 김*희 학생은 그림을 보고 문장을 만드는 활동과 문장 확장 쓰기를 통해 영어 표현력을 키우는 연습을 했습니다.

문장 만들기 활동에서는 ‘The cat sleeps on the bed.’처럼 문장의 구조가 완전하고, 문장을 마침표로 잘 마무리하는 점이 아주 인상 깊었습니다. 또, ‘banana’, ‘milk’, ‘family’, ‘toy horse’처럼 그림에서 보이는 단어를 빠르게 관찰하고 정확히 쓸 수 있는 능력도 매우 좋았습니다.

다만, “A girl go to market.”이나 “bear climb the tree.”와 같은 문장에서는 동사 시제 일치에 대한 이해가 아직 완전히 자리잡지 않은 모습이 보였습니다. 이는 영어 학습 초기 단계에서 흔히 나타나는 오류로, ‘she/he + s’ 규칙만 조금 더 반복적으로 노출시키면 자연스럽게 개선될 수 있습니다.

문장 확장 활동에서는 “James easily won the running challenge with her team in London.”처럼 단어를 여러 개 추가해도 문장의 흐름을 자연스럽게 유지하는 능력이 돋보였습니다. 철자 오류(‘runnige’, ‘Lenden’)는 아쉽지만, 아이가 스스로 길어진 문장을 만들어보려는 시도는 매우 칭찬할 만합니다.

★ 앞으로는 동사의 시제 변화와 철자를 쓰기 전에 한 번 더 점검하는 습관을 기르면 훨씬 완성도 있는 문장을 쓸 수 있을 거예요.
★ 읽기 활동을 바탕으로 다양한 문장을 말하거나 쓰게 유도하면 더욱 자연스럽게 문법 구조도 습득하게 됩니다.

김*희 학생은 관찰력이 뛰어나고, 자기가 본 것을 영어로 말하고 쓰고자 하는 표현 의지가 강합니다. 선생님의 따뜻한 피드백 아래에서 더욱 자신감 있게 영어를 쓰는 모습이 기대됩니다.
앞으로도 ‘틀려도 괜찮아’라는 마음으로 문장 만들기를 계속 연습하면, 실력이 금방 자라날 거예요.