2026년 1월 9일 영어도서관 정*성 Indpendent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1-0.9 > 학습현황공개

◆ 교재 분석: "의견 표현과 문장 확장을 통한 쓰기 중심 수업"

1. 교재 제목

★ "일상 주제 기반 문장 쓰기 및 문법 적용 훈련"

2. 학습 포인트 및 개선 과정

3. 교사 피드백 분석

• 피드백 유형:
  ▶ 직접 수정 + 동의어/보충 어휘 제공 + 정서적 격려 표시

• 보조 지표 평가:

  • ★ 반응성: 문장 단위로 즉각적인 피드백 제공

  • ★ 개인 맞춤성: 오답 유형에 맞춰 어휘·문법 균형 있게 피드백 구성

  • ★ 정서적 지원: 하트 표시 및 긍정 문구 활용으로 아이의 자신감 유도

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 9일 정* 학생은 문장 완성, 문장 확장, 짧은 질문 만들기 등 다양한 표현 중심 활동을 통해 영어 쓰기 능력을 기르는 수업에 참여하였습니다.

'Chapter 1 Middle Test'에서는 "The girl is crying because tomorrow is her brother’s birthday."와 같이 문맥에 맞는 문장을 스스로 구성하는 능력이 인상적이었습니다. 다만 ‘brother’ 철자에서 일부 오타가 있었고, “I like dog.”처럼 복수형/관사 사용 규칙을 놓친 부분이 있었습니다. 이는 아이가 자연스럽게 생각나는 표현을 먼저 쓰는 습관은 있지만, 세부 문법 적용에서는 조금 더 연습이 필요한 상태임을 보여줍니다.

또한, 의문문 쓰기 활동에서는 “How old are you?” 문장을 거의 완벽하게 구성했으나, ‘ove’라는 철자 오류가 있었고, 이는 단어를 빠르게 쓰려다 보니 생기는 부주의한 실수로 보입니다. 쓰기 전 살짝만 점검하는 습관을 들이면 금방 해결될 수 있습니다.

문장 확장 활동에서는 “These red grapes are delicious.”, “I like cherries very much.”처럼 형용사와 부사를 잘 활용한 문장을 만들며 확장 표현력을 보여주었습니다. 이 부분은 특히 칭찬할 만합니다!

★ 앞으로는 ‘가산명사 + 관사/복수형’ 규칙과 관계대명사(예: that)를 활용한 문장 구조 확장 연습을 병행하면 더욱 자연스럽고 정확한 문장을 만들 수 있을 거예요.
★ 선생님의 세심한 피드백(예시 단어 추가, 하트 표시 등)이 아이의 표현 확장에 큰 도움이 되고 있으며, 아이도 다양한 단어와 표현을 흥미롭게 받아들이고 있습니다.

정* 학생은 표현하려는 의지가 강하고, 그림이나 상황을 보고 자신의 생각을 문장으로 옮기는 능력이 발달하고 있습니다. 계속해서 문법 요소를 하나씩 보완해나간다면, 더욱 완성도 있는 영어 문장을 만들어갈 수 있을 것입니다.