2025년 9월 11일 영어도서관 신*움 Adavanced 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 1] 맞춤형 문법 문제 10선

• 날짜: 2025년 9월 11일

• 수준: A1.2 ~ A1.3

• 주요 항목: 시제, 어순, 감정 표현, 연결어

★ 교재 제목: 기초 문장 구성 훈련 – 시제, 어순, 감정 표현 정착하기

1. 실수 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 중심, 정답 안내 병행

• 반응성: 빠른 오류 체크 및 피드백 제공

• 개인 맞춤성: 시제, 어순, 주어 동사 일치 반복적으로 피드백

• 정서적 지원: 정답 체크 외에 격려 표현은 적음

???? [교재 2] Book Report – Horrible Harry and the Purple People

• 읽은 책 수준: BL 2.9 / 450L / Lower Grade

• 활동: 줄거리 요약, 주요 인물 설명, 감상 표현

★ 교재 제목: 초등 리더스 북 리포트 – 줄거리 요약과 인물 감정 표현 훈련

1. 실수 유형 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 문장별 직접 수정 + 단어 고쳐쓰기

• 반응성: 전체 리포트에 꼼꼼한 피드백 제공

• 개인 맞춤성: 학생 표현 살리며 수정 유도

• 정서적 지원: 비교적 부족, 긍정 표현 제안 가능

???? [교재 3] 단어 활용 문장 만들기 – Vocabulary Sentence Builder

• 단어: overheard, snap, eavesdrop, logical, continue 등

• 활동 목표: 단어 의미 적용 + 예문 구성

★ 교재 제목: 신어 학습을 활용한 문장 만들기 훈련 – 표현력 확장

1. 실수 유형 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 단어 의미 직접 제시, 예문 수정

• 반응성: 문장 구조 오류 모두 체크

• 개인 맞춤성: 단어 수준은 높으나 충분히 도전 가능하도록 유도

• 정서적 지원: 칭찬 피드백은 부족, 성공 문장에 대한 강화 필요

✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

신*움 학생은 9월 11일, 문법 연습, 리딩 북 리포트, 단어 확장 쓰기 등 다양한 학습 활동을 수행하며 영어 문장 구조와 표현력 향상에 중요한 기초 작업을 꾸준히 진행하였습니다.

★ 문법 문제에서는 과거 시제, 어순 배열, 주어-동사 일치 등 기초 문법 요소에서 다소 혼동이 있었지만, 반복적인 문제풀이와 교정 과정을 통해 틀린 부분을 정확하게 인식하고 고치려는 태도가 잘 보였습니다. 특히 "I went to the park yesterday."처럼 시제와 어순이 모두 올바른 문장을 완성한 것은 큰 장점입니다.

★ 북 리포트에서는 자신이 읽은 Horrible Harry 책 내용을 스스로 요약하고, 인물에 대한 생각을 글로 표현하는 과정에서 문장 구성을 고민하는 흔적이 엿보입니다. 아직 반복적이거나 단어 위주의 문장이 많지만, 내용을 이해하고 나름대로 정리하려는 노력은 매우 좋습니다. 이어지는 문장 연결과 감정 표현 연습을 통해 더욱 성장할 수 있을 것입니다.

★ 단어 쓰기 활동에서는 어려운 단어(overhear, persist 등)를 문장에 적용하는 시도를 했고, 문장 구조나 의미 전달이 완벽하지 않더라도 단어를 문맥에 적용하려는 자세는 충분히 칭찬받을 만합니다. 다소 생소한 어휘일지라도, 말하기나 쓰기 활동에서 자연스럽게 활용할 수 있도록 학습자 중심 피드백이 계속 제공되면 좋겠습니다.

전반적으로 신*움 학생은 영어 문장의 형식과 내용을 모두 신경 쓰며 학습에 참여하고 있고, 표현력과 문법적 정확성을 함께 키워가는 단계에 있습니다.
※ 앞으로는 “문장 내 주어와 동사가 맞는지”, “이유를 덧붙이는 연결어는 무엇이 좋은지” 등 ★스스로 점검할 수 있는 체크리스트를 활용하면 자기주도적 쓰기 능력까지 성장할 수 있을 것입니다.