2025년 9월 11일 영어도서관 전*준 Rising 북리포트& 취약문법10 > 학습현황공개

교재 1] 맞춤형 취약 문법 문제 10선 (재시도)

• 날짜: 2025년 9월 6일자와 동일 유형 (다른 시도)

• 학습 유형: 기초 문법 점검 (현재진행형, 시제, 연결어 등)

★ 교재 제목: 문법 기초 정착 – 반복 학습을 통한 오류 점검

★ 핵심 문법 요소:

• 현재진행형 (be 동사 + 동사ing)

• 어순 배열

• 접속사/전치사 구분

• 감정 표현과 문장 완성

1. 실수 유형 및 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 힌트 제공

• 반응성: 대부분 실수에 대해 즉각 체크

• 개인 맞춤성: 학생 오류에 따른 간단한 문장 완성 요구

• 정서적 지원: ‘write it next time’ 등 부드러운 유도 표현 활용

???? [교재 2] 리딩 활동 – Amelia Bedelia 시리즈

• 읽은 책:

  • Amelia Bedelia for the Birds (레벨 3.2)

  • Amelia Bedelia On the Move (레벨 2.7)

• 독서 체크리스트 수행 완료

★ 교재 제목: 초등 리더스 북 독해 – Amelia Bedelia 시리즈로 관용적 표현 이해하기

1. 학습 포인트 및 실수 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 체크리스트 및 읽기 목표 점검 중심

• 반응성: 선택한 책과 내용에 맞는 활동 제시

• 개인 맞춤성: 레벨을 고려한 도서 선택 유도

• 정서적 지원: 리포트 점검보다는 책 자체를 통한 동기 유지에 집중

???? [교재 3] 쓰기 활동 – The Writing Process Report

• 주제: 해양 생물 (Sharks, Whales, Orcas 등)

• 활동일: 2025년 9월 11일

• 활동명: Lesson 12 – 정보 정리 및 질문 만들기

★ 교재 제목: 비문학 주제 쓰기 – 해양 생물에 대한 정보 수집과 표현

1. 학습 포인트 및 실수 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 문장 내 오류 직접 수정

• 반응성: 오탈자 및 문법 오류 바로 체크

• 개인 맞춤성: 정보 중심 주제에 맞춰 기본 구조만 수정

• 정서적 지원: 점수 부여(Q: 8/8)로 동기 유발 효과 있음

✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

전*준 학생은 9월 11일 학습에서 문법, 독서, 쓰기 각 영역에서 고른 활동을 보여주었습니다.

★ 문법 활동에서는 이전 주와 동일한 유형의 문제를 반복 시도하였으며, 그 결과 일부 문항에서 정확도가 향상되었음을 확인할 수 있었습니다. 특히 진행형 표현과 과거 시제 활용에서 헷갈리는 부분이 있었으나, 정답 작성 시도율이 높아졌고, 문장 구조도 점차 안정화되고 있습니다.

★ 독서 활동에서는 Amelia Bedelia 시리즈를 선택하여 즐겁게 책을 읽은 흔적이 보입니다. 책 내용의 유머나 관용 표현을 완전히 해석하지는 못했지만, 전반적인 이해도는 좋았으며, 이 시리즈를 계속 활용하면 어휘와 표현력 확장에 도움이 될 것입니다.

★ 쓰기 활동에서는 주제(해양 동물)에 대한 정보 정리와 질문 작성 모두 잘 수행하였습니다. 특히 문장의 기본 구조와 단어 선택이 안정적이며, 관사 사용 등 세부 문법에 대한 이해만 더해진다면 표현의 완성도가 높아질 것입니다.

이번 주 학습에서는 문법에서의 반복 훈련이 효과적으로 작용하였고, 독서와 쓰기에서는 흥미를 잃지 않고 꾸준히 참여하는 모습을 보여주었습니다.
※ 앞으로는 문법 요소를 실제 쓰기나 말하기 활동으로 자연스럽게 연계할 수 있도록 지도해주시면 더욱 좋겠습니다.
전*준 학생이 자신의 생각을 문장으로 표현하는 데 있어서 점점 더 자신감을 얻고 있다는 점이 가장 고무적입니다.