2025년 9월 13일 영어도서관 전*준 북리포트& 취약문법10 > 학습현황공개

[교재 1] 맞춤형 취약 문법 문제 10선

• 날짜: 2025년 9월 6일

• 학습 유형: 문법 문제 풀이

• 총점: 6/10

★ 교재 제목: 기초 문법 점검 – 시제와 연결어, 문장 구성 연습

★ 핵심 문법 요소:

• 시제 일치 (현재진행, 과거시제)

• 연결어 사용 (because, so, but)

• 기본 문장 구조 재배열

1. 학습 포인트 및 실수 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 간접 힌트 병행

• 반응성: 문제별 바로 피드백, 일부 문제에는 예시 제공

• 개인 맞춤성: 정답을 적어주는 방식보다는, 틀린 이유를 유추할 수 있는 최소한의 힌트 제공

• 정서적 지원: ★, 체크, 간단한 마킹으로 긍정적 피드백 유도

???? [교재 2] 문장 만들기 워크북 (9/13 작성)

• 활동: 제시 단어를 활용한 문장 만들기

• 문장 수: 총 5문장

• 키워드: noise, imagine, sneak, finally, grow

★ 교재 제목: 단어 활용 능력 – 미래 관련 주제 문장 구성 연습

1. 학습 포인트 및 실수 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 (철자, 품사 등)

• 반응성: 즉각 체크 후 수정, 간결한 코멘트

• 개인 맞춤성: 난이도 적절, 문법 요소 반복 강화

• 정서적 지원: 체크 표시 및 긍정적 구조 유지

???? [교재 3] Book Report – Fraidy Cats

• 작성일: 2025년 9월 13일

• 주제: 리더스 북 이해 및 요약, 감정 표현 확장

★ 교재 제목: 리딩 이해와 감정 표현 – Book Report 구성 연습

★ 주요 평가 항목:

• 문장 구성력

• 내용 이해도

• 감정 어휘 활용

1. 학습 포인트 및 실수 분석

2. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 동의어 제시 ("humorous")

• 반응성: 실수 바로 체크, 단어 선택 수정

• 개인 맞춤성: 학생 표현을 살리되 명확한 수정

• 정서적 지원: 긍정적 어휘 제공으로 표현 확장 유도

✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

전*준 학생은 최근 9월 초에 다양한 영어 활동에 참여하며 문법, 쓰기, 읽기 영역에서 꾸준한 학습을 보여주고 있습니다.

★ 문법 문제에서는 특히 **시제 표현(현재진행형, 과거형)**과 연결어(because/so) 사용에서 혼동이 있었지만, 기본 개념은 점차 자리 잡는 중입니다. be 동사와 일반 동사 활용 구분이 필요한 시점이며, 이는 쓰기 활동에서도 연결되어 나타납니다.

★ 문장 만들기 워크북에서는 현재진행 표현, 시간 부사 사용, 문장 구조 이해가 잘 나타났고, 일부 품사 혼동(예: noise → noisy)만 정리해준다면 더욱 자연스러운 문장을 만들 수 있습니다.

★ 책 읽기 후 리포트에서는 이야기의 흐름을 잘 파악하고, 등장인물의 감정과 행동을 묘사하려는 시도가 인상적이었습니다. 특히 "fun → humorous"와 같이 어휘 수준을 높여주는 피드백이 전*준 학생의 표현력을 한 단계 끌어올리는 데 큰 도움이 되었습니다.

이번 주 학습을 통해 보완할 점과 잘한 점이 모두 뚜렷하게 드러났습니다.
※ 앞으로는 ★문법 연습(시제/연결어 중심)과 ★감정 표현 어휘 확장을 병행하면, 읽기와 쓰기 능력이 함께 향상될 것입니다.
전*준 학생이 자신감을 가지고 문장을 스스로 구성하려는 태도가 계속 이어질 수 있도록 격려와 칭찬을 아끼지 않아 주시길 부탁드립니다.