2025년 8월 22일 영어도서관 정*나 Ready to Read 밍글톡 파닉스 & 파닉스 리딩 > 학습현황공개

???? 교재 분석

• 교재 제목: ★“STEP2~3 파닉스 철자 쓰기 및 단어 학습 활동”★

• 학습 알파벳:

  • M: mouse, milk, monkey

  • P: pie, pants, pot, plum, pond

  • Q: queen, quail, quiver, question mark

• 활동 유형:

  • 알파벳 대·소문자 쓰기

  • 단어 철자 따라 쓰기 (Trace and Write)

  • 이미지와 단어 매칭

  • 단어 이해 및 정확한 필기 반복 연습

???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 철자 정확성 (G/V)

• 관찰 내용:

  • 대부분의 단어를 올바르게 철자함 (mouse, milk, monkey, pot, pants 등)

  • 일부 단어에서 철자 오류 있음

    • 예: quail → quailt (추가 철자 삽입 오류)

    • question mark → question mark에서 간격 부족 및 중복 쓰기 흔적

• 실수 원인:
  ★철자 암기 부족보다는 손의 기억과 시각적 주의력 문제로 판단됨★

• 개선 방향:
  ▶ 소리 단위로 끊어 쓰기 연습 (qu-ai-l / que-stion)
  ▶ 헷갈리는 단어는 색깔 철자쓰기(예: qu는 빨간색)로 시각 차별화
  ▶ 음절 단위 리듬 따라 말하면서 쓰기

2. 대소문자 필기 및 단어 형태 인식 (G)

• 강점:

  • 대문자 M, Q 등 정확하게 쓰였고, 소문자 m, q 등도 형태 안정적

  • 필기 선 내 정렬과 글씨 크기 통제력 양호함

• 개선 방향:
  ▶ 글자 간격 유지 연습
  ▶ 소문자 p, q, g 등 하향 글자 구분 훈련 (줄 아래로 내려가는 부분)

3. 어휘 의미 연결력 (V)

• 우수 포인트:

  • 단어와 그림을 잘 연결함 (예: pie, pants, plum, queen 등)

  • 어휘 의미 이해하고 있음 (동물, 음식, 사물 등 범주별로 인식)

• 학습 수준 판단:
  ★어휘 의미 인식과 쓰기 정확도는 파닉스 기초 단계에서 매우 우수한 편★

????‍???? AI 수업 평가

???? 종합 정리 (학부모용 보고서)

정*나 학생은 이번 활동에서 알파벳 M, P, Q를 중심으로 단어를 읽고, 쓰고, 그림과 연결하는 ★기초 파닉스 통합 활동★을 수행했습니다.

mouse, milk, monkey와 같은 M단어와, pie, pants, pot, plum 같은 P단어를 정확하게 따라 쓰고, 그림과 잘 연결해내는 모습을 보여주었으며, quail, queen, question mark처럼 다소 생소한 Q단어도 반복을 통해 정확하게 따라 썼습니다.

단어 쓰기에서는 일부 철자 오류(quailt)가 있었지만, 교사의 피드백을 통해 올바른 철자로 수정하고 다시 쓸 수 있었으며, 쓰기 선을 따라 또박또박 글씨를 쓰는 태도도 매우 성실했습니다.

★ 특히 "M is for monkey", "Milk, milk" 같은 반복적인 문장을 완성하는 과정에서도 정자체 필기 습관과 집중력이 잘 나타났습니다. 글자 하나하나에 공을 들이는 태도는 글쓰기 뿐 아니라 읽기 자신감에도 큰 도움이 될 것입니다.

앞으로는 지금처럼 잘 쓰는 단어를 활용해 짧은 문장 만들기 단계로 넘어가며, 아이가 단어를 넘어 문장으로 사고할 수 있도록 도와주시면 좋겠습니다.

정*나 학생은 파닉스 기초 단계를 안정적으로 익혀가고 있으며, 철자 학습, 그림 이해, 소리 인식 모두 고르게 발전하고 있는 ★성장 가능성이 매우 큰 학습자★입니다.