2025년 6월 10일 영어도서관 & 내신융합 최*상 Super 북리포트 &취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목 생성: Henry and Mudge – 독서 기반 문법 및 창의적 쓰기 통합 활동

• 학습 주제:
  ① 장소/상황 설명 및 문법 오류 교정
  ② 시제 일치, 감정 표현, 접속사 사용
  ③ 이야기 구조 파악 및 재서술하기

• 핵심 문법 요소:

  • 시제 구분 (현재/과거 시제 혼용 오류 해결)

  • 주어-동사 일치(was/were, does/don’t 등)

  • 접속사 활용(so, because, and 등)

  • 문장 재구성 능력 강화

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✅ 학습 포인트 및 실수 분석

※ 학생 이름: 최*성 / 성별: 남

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✅ 교사 피드백 분석

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✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
최*성 학생은 이번 주에 『Henry and Mudge』 시리즈를 바탕으로, ★문장 구조 훈련과 스토리 요약 쓰기를 함께 진행하였습니다.

책 내용을 중심으로 이야기의 시작–중간–끝을 잘 정리하며 ★글의 구조를 파악하는 능력이 매우 뛰어났습니다.
특히 “I went to the forest. I saw a big tree. It was quiet.” 와 같이 문장이 간결하면서도 논리적으로 연결되어 있었고, “The rainbow is above Mudge’s head.” 같은 표현도 상황을 잘 담아내며 어휘 활용력 또한 매우 적절했습니다.

다만 일부 문장에서는 시제 일치 오류나 be동사와 일반동사의 혼합 사용 같은 문법적인 실수가 나타났습니다. 예를 들어 *“The park is not has wind.”*와 같은 문장은 구조상 오류가 있으며, *“He are going to the zoo”*처럼 주어와 동사의 수 일치가 어긋나는 경우도 있었습니다. 이는 시제별 구조를 반복적으로 익히면서 점차 다듬어질 수 있습니다.

선생님께서는 문장별 오류를 꼼꼼하게 교정해 주셨으며, 어려운 문장은 다시 써보게 유도하시고 긍정적인 피드백(“Excellent!”)도 함께 제공해 주셔서 아이가 자신감을 가질 수 있도록 도와주셨습니다.

★ 최*성 학생은 독해력과 문장 구성력이 모두 뛰어나며, 이제는 ★문장을 풍부하게 만드는 연결어, 접속사, 감정 표현 등을 활용해 한층 더 깊이 있는 글쓰기로 나아갈 준비가 잘 되어 있습니다.
앞으로도 이런 쓰기 활동이 즐거운 경험으로 이어질 수 있도록 따뜻한 격려 부탁드립니다.

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