2025년 4월 23일 영어도서관 조*은 Super 문법&Free writing 논술 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 1 분석: "My Favorite Meal & Sentence Structure Practice"

1. 교재 제목: ★나의 좋아하는 것 + 문장 연결 및 시제 연습★

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: 직접 수정 + 체크마크 제공 + 간단한 칭찬("Good job!")

• 반응성: 우수 (오류 있는 문장 모두 체크됨)

• 개인 맞춤성: 중간 (개별 설명은 없으나 정확히 오류를 짚음)

• 정서적 지원: 있음 ("Good Job!", "4/23 N" 채점 외 별도 격려 없음)

→ ★ 더 효과적인 피드백을 위해서는 학생이 왜 틀렸는지를 유도하는 질문식 피드백 추가 시 효과 상승 예상

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✅ 교재 2 분석: "수량 표현과 관사 활용 문법 연습"

1. 교재 제목: ★수량 표현과 관사 정복하기 (much/many, a few/a little, a/an/the 등)★

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: 직접 수정 + 정답 체크

• 반응성: 매우 우수 (모든 항목에 피드백 및 체크 제공)

• 개인 맞춤성: 중간 (오류 이유에 대한 설명 없음)

• 정서적 지원: 거의 없음 (칭찬 말은 보이지 않음)

→ ※ 개념 오류에 대한 짧은 설명 또는 힌트 제공 시 학생의 이해도 향상 가능

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???? 종합 정리: 학부모님께 드리는 리포트

안녕하세요. 조*은 학생의 4월 23일 영어 학습 내용을 분석한 결과를 공유드립니다.

이번 활동에서는 문장 만들기, 시제 변환, 그리고 수량 표현을 주제로 다양한 쓰기 및 문법 연습이 이루어졌습니다. 특히 음식에 대해 쓰는 글에서는 본인의 생각을 명확히 표현하면서도, 'chicken'이라는 단어를 반복하며 구체적인 문장을 만들려는 노력이 돋보였습니다. 일부 어색한 표현과 철자 실수가 있었지만, 이는 충분히 자연스러운 성장 과정이며, 점차 개선될 수 있습니다.

또한 문장 연결과 과거 시제 활용에서도 주어진 단어를 문법적으로 배열하는 활동을 정확히 수행하려는 모습이 눈에 띄었습니다. 특히 수량 표현을 구분하는 문법 문제에서는 대부분 정답을 정확하게 골라냈고, 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사의 차이를 이해해가는 중입니다.

★ 다만, ‘의문문 어순’이나 ‘전치사 위치’, ‘관사 생략’과 같은 세부 문법 요소에서는 아직 혼동이 보여, 반복 훈련과 시각적인 정리 자료를 함께 제공해주시면 더 큰 효과가 있을 것 같습니다.

선생님의 피드백은 정확성과 즉각성이 뛰어나며, 'Good job!'과 같은 간단한 격려 표현도 포함되어 있어 아이가 긍정적으로 받아들이는 데 도움이 됩니다. 향후에는 아이 스스로 생각해보도록 유도하는 질문이나 간단한 설명도 함께 제공되면 더욱 효과적인 학습이 될 것입니다.

조*은 학생은 성실히 활동에 참여하고 있으며, 꾸준히 노력하는 모습에서 앞으로의 성장 가능성이 크게 기대됩니다. 앞으로도 아이의 장점을 칭찬해주시고, 작은 실수는 격려와 함께 따뜻하게 다듬어가실 수 있기를 바랍니다.

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