2025년 2월 14 일 영어도서관 이*준 Rising 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 교재 분석 결과 (이*준, 남)

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▶ 교재 1: "맞춤형 취약 문법 문제 10선"

• ▶ 교재 종류: 문법 연습 문제
• ▶ 학습 주제: 기본적인 문법 개념 보완 (시제, 전치사, 단수·복수, 문장 구조)
• ▶ 주요 문법 요소:
  1. 현재진행형 (is playing)
  2. 전치사 (on/in/under)
  3. 과거형 동사 (went, ate)
  4. 형용사 어순 (new blue → "blue new" 오류 수정)
  5. 단수·복수 명사 (dog/dogs, mouse/mice)

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◆ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 시제 및 동사 활용

• "We running in the park." → "We are running in the park."
  • 현재진행형에서 be동사 빠짐 오류 발생 → is/are + 동사-ing 패턴을 더 익힐 필요가 있음.
• "She playing baseball." → "She is playing baseball."
  • 진행형 문장에서 be동사(is)가 빠져 오류 발생 → 교정 후 정확하게 이해한 것으로 보임.

2. 전치사 활용

• "The book is on the table." (정답)
  • in과 under를 선택하지 않고 올바르게 'on'을 선택함.

3. 과거 시제 활용

• "I went to school yesterday." (정답)
• "She ate lunch an hour ago." (정답)
  • 과거형 동사 사용을 정확히 이해하고 적용함.

4. 형용사 어순 오류

• "He bought a new blue shirt." → "blue new"가 아닌 올바른 순서로 수정됨.
  • 색상 형용사는 일반 형용사(new) 뒤에 위치해야 함.

5. 문장 구조 오류 (에러 수정 문제)

• "I like color is white." → "My favorite color is white."
  • 문장의 구조적 오류 발생 → 교정 후 정확한 표현으로 수정됨.

6. 문장 연결 연습 (접속사 활용)

• "My favorite animal is a dog and cat because they are very cute."
  • 접속사 because를 활용해 문장을 자연스럽게 연결함.
  • 문법적으로는 올바르게 작성되었지만, 의미상 "a dog and a cat"처럼 관사를 추가하는 것이 더 자연스러움.

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▶ 교재 2: "The Cool Caterpillar" (북 리포트 & 철자 연습)

• ▶ 교재 종류: Book Report & Spelling Practice
• ▶ 학습 주제: 독해 요약 및 철자 연습
• ▶ 주요 문법 요소:
  1. 주요 단어 철자 연습 (run away, caterpillar, visit, slowly)
  2. 문장 완성 및 구두점 사용
  3. 문장 구조 수정 (Period! → 마침표 추가 필요)

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◆ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 단어 철자 오류 수정

• Caterpillar → **"Caterpilar"**로 실수 후 수정됨.

• Become → **"Becom"**으로 오류 발생, 수정됨.

• Slowly → **"Slowlq"**로 철자 오류 후 수정됨.

  → 전반적으로 단어 철자를 신중히 쓰는 연습이 더 필요함.

2. 문장 완성 및 구두점 사용

• "The bee and the caterpillar."
  • 선생님의 Period! 피드백 → 문장 끝에 마침표를 추가해야 하는 부분 강조됨.
• "Visit supermarket." → **"I visit the supermarket."**로 수정됨.
  • 주어(I)와 관사(the) 추가 필요

3. 단어 활용 문장 만들기

• "Look there! It's poked."
  • 동사 poke를 사용한 문장에서 시제 활용이 어색함.
  • **"Look there! It poked me."**처럼 자연스럽게 수정 가능.

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▶ AI 수업 평가

• 교사의 피드백 방식:

  • 문법 문제에서는 오답을 직접 수정해 주며, 핵심 개념을 강조함.
  • 철자 연습에서는 오류를 반복 수정하면서 올바른 철자를 익히도록 지도함.
  • 문장 작성 시 구두점과 문장 구조를 세밀하게 교정하여, 더 자연스러운 영어 표현을 유도함.

• 이*준의 학습 태도 분석:

  • 기본 문법 개념(전치사, 시제)은 비교적 잘 이해하고 있음.
  • 철자 오류가 반복적으로 나타나며, 유사한 철자를 자주 틀리는 경향이 있음.
  • 문장 연결 연습에서는 접속사를 적절히 사용하였으나, 관사(a/an/the) 사용에서 다소 헷갈려하는 모습을 보임.

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※ 학부모님을 위한 종합 정리

이*준은 이번 학습에서 기본 문법 개념(전치사, 시제, 형용사 어순)과 독해 요약 및 철자 연습을 진행하였습니다.

문법 문제에서는 과거형 동사(went, ate)와 현재진행형(is playing)의 사용을 올바르게 이해하고 적용하였으며, 전치사(on/in/under) 문제도 정확하게 해결하였습니다. 하지만 형용사의 순서(new blue → blue new)에서 실수가 있었으며, 문장 구조 오류도 일부 발견되었습니다.

철자 연습에서는 "caterpillar, become, slowly" 등의 단어에서 반복적인 철자 오류가 나타났습니다. 하지만 선생님의 피드백을 받고 다시 쓰면서 점차 개선되는 모습을 보였습니다. 문장 연결 연습에서는 "because"를 올바르게 사용하였고, 문장 구조도 점점 더 자연스러워지고 있습니다.

★ 이*준은 문법 개념을 잘 이해하고 있지만, 철자 및 문장 구조에서 반복 연습이 필요합니다. 특히 마침표 사용과 관사(a/the)의 정확한 활용을 더 연습하면 더욱 자연스러운 문장을 만들 수 있을 것입니다.

이제 영어 문장을 더 자신감 있게 쓰고 있어요! 앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더욱 발전할 수 있을 것으로 기대됩니다. ????

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