2025년 2월 18일 영어도서관 신*수 advanced 북리포트 > 학습현황공개

★ 영어 학습 분석 리포트 ★

학생 이름: 신*수 (남)
날짜: 2025년 2월 18일

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교재 1 분석 결과: "Ghost Town at Sundown" (북 리포트 & 독해 연습)

▶ 학습 교재 분석

• 교재 종류: 북 리포트(Book Report) & 독해 심화 연습
• 학습 주제: 줄거리 요약, 등장인물 분석, 주요 주제 비교

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문장 구조 및 주어-동사 일치 오류

   • 실수 예시: "Jack and Annie go to Ghost town. There is playing piano by itself."
   • 수정: "Jack and Annie go to the Ghost Town. A piano is playing by itself."
   • 분석: ‘There is’ 구조의 오용과 문장의 주어 부재 문제 발생. 좀 더 자연스럽고 정확한 문장 구성이 필요함.

2. 관사(the) 사용 오류

   • 실수 예시: "Slim knows this area well, so he helps Jack and Annie."
   • 수정: "Slim knows the area well, so he helps Jack and Annie."
   • 분석: 특정한 지역을 가리킬 때는 ‘the’를 사용해야 함. 관사 사용 규칙에 대한 추가 학습이 필요함.

3. 접속사 활용 문제

   • 실수 예시: "They think what is answer."
   • 수정: "They think about what the answer is."
   • 분석: ‘what’ 절을 사용할 때 문장 구조가 어색함. ‘what’이 간접의문문에서 어떻게 쓰이는지 추가 연습이 필요함.

4. 복수형 명사 사용 오류

   • 실수 예시: "There are many cowboy."
   • 수정: "There are many cowboys."
   • 분석: 불규칙 복수형을 놓치는 경향이 있음. 규칙적/불규칙적 복수형 명사 연습이 필요함.

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교재 2 분석 결과: "Making Sentences" (문장 만들기 연습)

▶ 학습 교재 분석

• 교재 종류: 어휘 및 문장 만들기 연습
• 학습 주제: 다양한 어휘 활용, 주어-동사 일치, 문법 오류 수정

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 동사 시제 오류

   • 실수 예시: "This man look blue because he have no friend."
   • 수정: "This man looks blue because he has no friends."
   • 분석: 현재형 동사 활용에서 3인칭 단수형(-s) 규칙을 놓치는 경향이 있음.

2. 부정문 오류

   • 실수 예시: "This friend is awkward, because he don’t talk anyone."
   • 수정: "This friend is awkward because he doesn’t talk to anyone."
   • 분석: ‘don’t’ 대신 3인칭 단수에 맞는 ‘doesn’t’ 사용해야 함. 또한 ‘talk anyone’ 대신 ‘talk to anyone’이 자연스러움.

3. 전치사 활용 오류

   • 실수 예시: "There is a ray of light through window."
   • 수정: "There is a ray of light through the window."
   • 분석: 특정한 창문을 의미하는 경우 ‘the’를 사용해야 함. 전치사 ‘through’의 적절한 활용은 잘 되었으나, 관사 사용에서 실수 발생.

4. 동사 원형 vs 동명사 활용 문제

   • 실수 예시: "I want introduce them to you."
   • 수정: "I want to introduce them to you."
   • 분석: ‘want’ 동사 뒤에는 반드시 ‘to 부정사’ 형태가 와야 함. 동명사/부정사 구분 연습 필요.

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▶ AI 수업 평가

• 교사는 빨간펜 피드백을 사용하여 문장의 구조적 오류를 직접 수정해 줌.
• 특히 주어-동사 일치, 관사 사용, 접속사 활용, 전치사 선택 문제를 꼼꼼하게 피드백 제공.
• 문법 수정 외에도 더 자연스럽고 유창한 문장으로 고칠 수 있도록 예문을 추가함.
• 학습 난이도는 B1 수준으로, 문법적 오류가 줄어들었지만 세부적인 문장 구조 개선이 필요한 단계임.

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※ 학부모용 종합 정리

신*수 학생은 이번 학습을 통해 영어 문장의 구조를 더욱 정확하게 만드는 연습을 했어요! 특히 주어-동사 일치, 관사 사용, 문장 연결을 위한 접속사 활용이 주요 포인트였어요. 처음에는 ‘don’t’와 ‘doesn’t’의 차이를 헷갈려 했지만, 교재 연습을 통해 점점 더 자연스럽게 사용할 수 있게 되었어요.

또한, 복수형 명사와 단수형 명사의 구별, ‘want to + 동사원형’ 구조처럼 문법적인 부분에서 실수가 있었지만, 선생님의 꼼꼼한 피드백 덕분에 올바른 문장을 만드는 법을 배워가고 있어요!

이번 북 리포트 활동에서는 줄거리를 요약하고 이야기의 주제를 분석하는 능력이 많이 향상되었어요. 처음에는 문장을 단순히 나열하는 느낌이었지만, 점점 더 연결어를 활용해 문장을 자연스럽게 이을 수 있게 되었어요. ★ 우리 아이가 점점 더 깊이 있는 영어 글쓰기를 할 수 있도록 앞으로도 응원해주세요! ★

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