2025년 2월 20일 영어도서관 & 내산융합반 이*준 Super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 교재 1: "Henry and Mudge and the Wild Wind" 북 리포트

1. 학습 교재 분석

• 책 제목: Henry and Mudge and the Wild Wind
• 학습 목표: 이야기의 주요 내용 정리 및 문장 확장 연습
• 주요 활동:
  • 등장인물 및 배경 설명
  • 이야기 요약 및 중요한 장면 분석

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 등장인물 설명:
  • "Henry and Mudge are the main characters." → 문장이 명확하게 작성됨.
  • "Henry's mother and Henry's father are the supporting characters." → 문법적으로 올바름.
• 배경 묘사:
  • "Henry in the yard. In the yard tree and swing and weather is windy."
    → "Henry is in the yard. In the yard, there is a tree and a swing, and the weather is windy." (문장 연결을 통해 자연스럽게 수정 가능)
• 줄거리 요약:
  • 학생은 이야기의 흐름을 잘 정리했으며, **"Henry and Mudge go to the outside and see a giant rainbow together."**와 같이 주요 장면을 잘 포착함.

3. AI 수업 평가

• 학생은 이야기의 핵심 내용을 빠짐없이 정리했으며, 문장 구조를 확장하려는 시도를 많이 보임.
• 일부 문장에서 문장 연결과 전치사 사용이 부자연스러운 부분이 있어 수정이 필요하지만, 전체적인 흐름은 잘 유지됨.
• 더 긴 문장을 만들면서도 문법적으로 정확한 표현을 익히도록 지도함.

▶ 교재 2: Making Sentences (문장 만들기 연습)

1. 학습 교재 분석

• 학습 목표: 새로운 단어를 문장에서 활용하고 문장 확장 연습
• 주요 활동:
  • 주어진 단어로 문장 만들기
  • 접속사를 사용하여 문장 확장

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 어휘 활용:
  • "We head for Jeju because we want to vacation." → "We head for Jeju because we want to have a vacation." (동사 추가 필요)
  • "I grumble mom because I want buy robot." → "I grumble at my mom because I want to buy a robot." (전치사 및 동사 수정 필요)
  • "Watch out! In there tiger!" → "Watch out! There is a tiger in there!" (문법적으로 자연스럽게 수정 가능)
• 문장 확장:
  • "He rescued a person. He is a hero now." → "He rescued a person who was drowning. He is a hero now." (관계대명사 사용으로 문장 확장)

3. AI 수업 평가

• 학생은 새로운 단어를 적극적으로 활용하려는 태도를 보이며, 기본 문장은 정확하게 작성하는 편.
• 문장을 확장할 때 자연스럽게 연결하는 연습이 필요하며, 특히 전치사와 동사의 올바른 활용에 대한 추가 학습이 필요함.
• 교사는 문장을 자연스럽게 수정하는 방법을 피드백하며, 더 길고 정확한 문장을 만들 수 있도록 지도함.

▶ 교재 3: 문법 연습 (B1.1 보완 문제)

1. 학습 교재 분석

• 학습 목표:
  • 전치사, 관사, 접속사 활용
  • 문장 구조 수정 연습
• 주요 활동:
  • 빈칸 채우기 문제 풀이
  • 문장 구조 수정 및 짧은 글쓰기

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 전치사 활용:
  • "There is __ apple on the table." → "There is an apple on the table." (정확한 관사 사용)
  • "There is __ short knife on the counter." → "There is a short knife on the counter." (정확한 관사 사용)
• 문장 연결 연습:
  • "The kitchen was very messy __ we had to clean it up." → "so"를 올바르게 선택하여 문장 연결
  • "I like strawberry __ it's so delicious." → "because"를 선택하여 올바른 문장 완성

3. AI 수업 평가

• 학생은 전치사와 관사의 사용을 잘 이해하고 있으며, 문장 연결에서도 적절한 접속사를 선택하는 능력이 있음.
• 일부 문장에서 어순을 더 자연스럽게 다듬는 연습이 필요하지만, 기본적인 문법 이해도는 높은 편.
• 교사는 학생이 긴 문장을 만들 때 더 자연스러운 문장 구조를 사용할 수 있도록 지도함.

▶ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말씀)

이하준 학생은 이번 학습을 통해 이야기 요약, 문장 확장, 문법 연습을 통해 영어 실력을 균형 있게 발전시키는 과정을 경험했습니다. 특히, 북 리포트에서 이야기의 주요 내용을 정확하게 정리하며, 문장을 확장하려는 시도를 많이 한 점이 인상적이었습니다.

어휘 학습과 문장 만들기 연습에서는 새로운 단어를 활용하는 데 적극적이었으며, 기본 문장 구성 능력이 탄탄합니다. 다만, 전치사 사용과 문장 연결 부분에서 조금 더 자연스럽게 표현하는 연습이 필요하지만, 교사의 피드백을 통해 빠르게 수정하는 모습이 돋보였습니다.

★ 앞으로도 다양한 문장을 만들어 보고, 배운 단어를 적극적으로 활용한다면 더욱 멋진 영어 실력을 갖출 수 있을 거예요! 이하준 학생이 영어를 재미있게 배울 수 있도록 많은 응원 부탁드립니다!