2025넌 2월 21일 영어도서관 정*우 super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 교재 1: "The Berenstain Bears Go to the Doctor" 북 리포트

1. 학습 교재 분석

• 책 제목: The Berenstain Bears Go to the Doctor
• 학습 목표:
  • 책의 주요 내용 파악 및 문장 작성 연습
  • 등장인물의 특징을 묘사하는 표현 연습
• 주요 활동:
  • 책의 제목과 저자 기록
  • 좋아하는 등장인물에 대한 설명 작성
  • 이야기의 시간과 장소 파악

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 책의 주요 정보 기록:

  • "The book is titled The Berenstain Bears Go to the Doctor." (✔ 정확한 제목 표기)
  • "The author is Stan Berenstain." (✔ 올바른 저자 표기)

• 등장인물 묘사:

  • "My favorite character is Brother Bear." (✔ 문장 구조 정확)
  • "He is brave, strong, and playful." (✔ 형용사를 올바르게 나열함)
  • 추가 표현 제안: "He is also polite and open-minded." (성격을 더 풍부하게 묘사)

• 이야기의 배경:

  • "The story happens in the home and hospital." (✔ 장소 파악 정확)
  • "The story takes place in the morning and night." (✔ 시간 표현 적절)

3. AI 수업 평가

• 책의 기본 정보를 잘 정리하고 있으며, 등장인물의 특징을 형용사를 활용하여 잘 표현함.
• 문장 구조가 명확하며, 어순이 적절함.
• 더 풍부한 표현을 활용하여 문장을 확장하면 더욱 발전할 수 있음.

▶ 교재 2: Vocabulary List (어휘 확장 연습 - Infinitives)

1. 학습 교재 분석

• 학습 목표:
  • 새로운 단어를 익히고 문장에서 활용하는 연습
  • 부정사를 포함한 문장 구성 연습
• 주요 활동:
  • 단어 의미 정리 및 예문 작성
  • 유의어 학습

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 어휘 학습:
  • "checkup" → "Doctor's checkup" (✔ 올바른 사용)
  • "appointment" → "My baby brother has an appointment with my sister."
    → "My baby brother has an appointment with the doctor." (더 적절한 표현)
  • "sneeze" → "My dad is sneezing." (✔ 문장 구조 정확함)
  • "measure" → "My brother measures my height." (✔ 정확한 문장)
  • "take care of" → "I take care of my pet." (✔ 올바른 표현 사용)

3. AI 수업 평가

• 단어의 의미를 잘 이해하고 있으며, 문장에서도 적절하게 활용함.
• 부정사를 활용한 문장을 추가로 연습하면 더 발전할 가능성이 있음.
• 예문을 더 구체적으로 만들면 단어의 활용도가 높아질 것임.

▶ 교재 3: 취약 문법 10 (CEFR A2.2 → B1.1 보완 문제)

1. 학습 교재 분석

• 학습 목표:
  • 문법 개념(관사, 주어-동사 일치, 문장 구조) 보완
  • 문장 재배열 및 오류 수정 연습
• 주요 활동:
  • 빈칸 채우기, 문장 재배열, 오류 수정

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 관사 활용:

  • "I went to the haunted house last night." (✔ 정관사 ‘the’ 올바른 사용)

• 주어-동사 일치:

  • "He wants to go to the park." (✔ ‘wants’ 사용 정확함)

• 문장 재배열:

  • "It is too cold to play outside." (✔ 올바른 문장 순서)

• 문장 오류 수정:

  • "My brother is teasing my baby brother." (✔ 현재진행형 수정 정확함)

3. AI 수업 평가

• 문법 개념을 잘 이해하고 있으며, 오류 수정 능력이 뛰어남.
• 더 복잡한 문장을 연습하면 문장 구조가 더욱 탄탄해질 것임.

▶ 교재 4: 다음 단계 준비 문제 (CEFR B1.1 → B1.2)

1. 학습 교재 분석

• 학습 목표:
  • 접속사 활용 연습
  • 현재완료 시제 및 미래형 문장 작성
• 주요 활동:
  • 빈칸 채우기, 문장 재배열, 오류 수정

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 접속사 활용:

  • "She was happy because she passed the test." (✔ ‘because’ 올바른 사용)

• 현재완료 시제 연습:

  • "He has finished his homework." (✔ 올바른 문장)

• 문장 재배열:

  • "He is going to travel next summer." (✔ 미래 시제 활용 정확함)

• 문장 오류 수정:

  • "She doesn’t need to study today." (✔ 주어-동사 일치 오류 수정 정확)

3. AI 수업 평가

• 현재완료와 미래형 문장을 정확하게 사용하고 있으며, 접속사 활용도 잘하고 있음.
• 문장을 좀 더 확장하여 이유나 결과를 덧붙이는 연습을 하면 더욱 효과적인 학습이 될 것임.

▶ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말씀)

정근우 학생은 이번 학습에서 책 리포트, 어휘 확장, 취약 문법 보완, 그리고 다음 단계 준비 문제까지 다양한 영역에서 영어 실력을 향상시키는 과정에 있었습니다.

특히, 관계대명사와 사역동사 같은 고급 문법 개념을 이해하고 있으며, 문장 재배열과 오류 수정에서도 높은 정확도를 보였습니다. 또한, 책 속 등장인물의 특징을 형용사를 활용하여 잘 묘사하고, 어휘 확장 연습에서도 단어를 정확하게 활용하는 모습을 보였습니다.

앞으로는 더 긴 문장을 만들고, 이유나 결과를 추가하는 연습을 하면 더욱 자연스러운 영어 표현이 가능할 것입니다.

★ 정근우 학생이 꾸준히 영어 실력을 쌓아갈 수 있도록 많은 응원 부탁드립니다! ????