2025년 12월 12일 영어도서관 이민* Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 제목:

★ Arthur’s Christmas Cookies – 독후 감상 및 문장 구성 프로젝트

① 실수 유형 및 분석

② 실수 유형 요약 (기호 분류)

• 문법(G): 주어-동사 일치, 시제 혼용, 관사/전치사 오류

• 어휘(V): 동사 선택 정확도는 중간 수준 (기본 어휘는 사용 가능, 일부 문맥 어색)

• 작문(W): 문장 연결력 부족, 일부 run-on sentence 발생

• 독해(R): 전반적인 흐름 이해는 가능, 하지만 요약 내 문장 전환이 어색함

③ 실수 원인 분석 (5단계 분류)

1. 개념 혼동 (③)

   • 시제 일관성, 문장 연결 구조, 감정 표현과 같은 문법적 개념의 미숙함이 주된 원인

2. 전이 오류 (④)

   • “for me”처럼 모국어 구조가 그대로 적용된 표현이 일부 발견됨

3. 부주의 (②)

   • 일부 관사 누락, 문장 부호 실수 등은 주의력 부족으로 판단됨

④ 개선 방향 제안

1. ★ 시제 일관성 연습

   • 과거 시제 문단에서는 모든 동사 시제 통일 훈련 필요
     → 예: story retelling 시 'made', 'baked', 'shared' 사용 통일

2. ★ 문장 연결 구조 훈련 (Cohesion)

   • and, then, because, so 등 연결어를 통한 흐름 잡기
     → 예: “Arthur made cookies. Then, he decorated them. Later, he shared them with his friends.”

3. ★ 문장 부호 지도 (Mechanics)

   • 문장 끝마다 마침표 찍기 → run-on sentence 방지

   • 쉼표(,) vs 마침표(.) 사용 구분하기

4. ★ 감정 표현과 묘사 어휘 확장 (Vocabulary)

   • ‘sweet’ → ‘delicious’ / ‘nice’ → ‘kind’ / ‘fun’ → ‘exciting’ 등
     → 책 속 상황에 맞는 구체적 형용사 사용 연습

⑤ 교사 피드백 분석

종합 정리 (학부모용 리포트)

이*준 학생은 이번 Arthur’s Christmas Cookies 독서 활동을 통해 줄거리 재구성, 인물 분석, 그리고 문장 구성 능력을 함께 연습했습니다.
학생은 전체적으로 줄거리를 잘 따라가며, 등장인물의 행동을 요약하는 능력이 매우 인상적이었습니다. 특히 ‘cookies’, ‘bake’, ‘decorate’ 등 주제에 맞는 단어들을 적절히 문장에 활용하려는 시도가 잘 드러났습니다.

다만 문장 연결이 어색하거나, 시제가 뒤섞여 흐름이 끊기는 부분이 있었고, 관사나 전치사의 사용에서 약간의 실수가 반복되었습니다. 이런 오류는 아직 문법 개념이 완전히 체화되지 않았기 때문이며, 다양한 문장 예시를 반복해서 보고 따라 쓰는 연습을 통해 점차 개선될 수 있습니다.

또한 일부 문장에서는 “run-on sentence”(쉼표 없이 문장이 길게 이어짐) 현상도 보였으므로, 짧고 명확한 문장부터 쓰고 이를 연결하는 방식으로 구성 연습을 이어가는 것이 좋겠습니다.

교사 피드백은 매우 구체적이고 체계적으로 제공되어, 학생이 본인의 실수를 한눈에 파악하고 다음 학습으로 나아갈 수 있도록 돕고 있었습니다. 특히 루브릭(평가표)을 통해 아이의 현재 수준을 객관적으로 보여주고 있어, 학부모님께서도 현재 위치를 쉽게 이해하실 수 있을 것입니다.

★ 이*준 학생은 지금처럼 단어를 적극 활용하고 자신의 생각을 글로 표현하려는 태도를 유지하면서, 문장 구조와 시제에 대한 집중 훈련을 더해간다면 매우 빠르게 문장 완성도가 높아질 것으로 기대됩니다.