2025년 7월 4일 영어도서관& 1;1튜터 이*진 Advanced 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★『The Boy Who Cried Bigfoot』 기반 문법・독서 통합 활동

• 학습 주제:

  • 책 내용 요약 및 의견 쓰기

  • 문법 요소(A1.3~A1.4) 강화: 시제, 문장 배열, 관계대명사 등

  • 5W1H(Who, What, When, Where, Why, How) 질문을 통한 서술력 확장

• 포함된 언어 요소:

  • 문법(G): be동사 시제(was/were), 동사 활용(go → went), 관계대명사(who, which), 연결어(so)

  • 작문(W): 책 내용 요약 / 등장인물 분석 / 독후 감상

  • 독해(R): 책의 구조 파악 (exposition, climax, resolution 등)

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 분석

• “He goed to school.” → ★불규칙 동사 went로 수정 필요

• “There was a explosion.” → 관사 사용 오류 → a → an explosion

• “They did not eat junk in anywhere.” → ★이중 부정 오류 → They did not eat junk anywhere.

• “They didn’t tell down.” → 의미상 어색함 (tell down → keep a secret, didn’t tell anyone 등)

• 표현 반복: “They did not eat junk food. So, they did not eat anymore.” → 구조 반복 / 문장 연결 부족

• 관계대명사 연결 문제(“This is the substance __ helps melt ice.”)는 정확하게 수행함 (정답: which)

| 실수 원인 분석 |
(1) 이해 부족 – 불규칙 동사 변화 및 기본 시제 규칙
(3) 개념 혼동 – 관계사/전치사/부정 표현 중복 구조 혼동
(5) 전략 부족 – 문장 요약 및 정리 시 불필요한 반복 표현 축약 전략 부족

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2. 개선 방향 제안

• ★ 불규칙 동사표 활용 암기 훈련: go-went, eat-ate 등 주요 변화 동사 집중 연습

• ★ 의미상 중복 표현 줄이기 훈련: 두 문장을 자연스럽게 한 문장으로 연결하기

  • 예: They didn’t eat junk food, so they were healthier.

• ★ 관계대명사 정리표 제공: who / which / where의 역할 구분

• ★ 책 속 인물/사건 정리 도식화: mind map이나 타임라인 형태로 정리 후 서술

• ★ 5W1H 질문 기반 문장 확장 훈련

  • 예: Who found Bigfoot?
    → Zack and Spencer found Bigfoot when they heard strange sounds.

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???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 핵심 단어 교정 + 강조 코멘트

• 세부 분석 항목:

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

"이*진 학생은 『The Zack Files: The Boy Who Cried Bigfoot』를 읽고 내용을 잘 이해한 뒤, ★책의 주요 사건과 교훈을 자기 문장으로 정리하는 활동을 충실히 수행했습니다. 주인공 Zack과 친구들이 Bigfoot을 찾아가는 이야기의 전개와 교훈(비밀을 지키고 약속을 소중히 하자)을 중심으로 전체 줄거리를 6~7문장으로 정리해냈어요.

문법 활동에서는 ‘goed → went’, ‘a explosion → an explosion’ 같은 오류가 있었지만, 선생님의 상세한 피드백을 통해 정확한 표현으로 수정하며 점점 문장 구조를 익히고 있습니다. ‘관계대명사’, ‘시제 변화’, ‘문장 배열’ 등 중급 문법 문제도 적극적으로 도전해 보았고, 정답률도 높은 편이었어요.

무엇보다 이*진 학생은 문장을 스스로 확장하고자 하는 태도가 매우 훌륭합니다. “They did not eat junk food. So, they did not eat anymore.”처럼 간단한 문장을 연결하며 글을 전개하려는 시도가 많았고, 이는 앞으로 더욱 풍부한 영어 표현력으로 이어질 수 있는 기반입니다.

가정에서도 책을 읽은 후 ‘이야기를 3문장으로 요약하기’ 또는 ‘가장 기억에 남는 장면은?’ 같은 질문을 해보시면 아이의 사고력과 표현력이 더 깊어질 거예요. 지금처럼 즐겁게 영어 글을 써 나가는 태도를 응원해 주세요!"

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