2025년 7월 9일 영어도서관& IEL Advanced그룹융합 우*꿈 Nonfiction > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★Security Features of Money (지폐의 보안 장치와 진짜 돈 구별법)

• 학습 주제:

  • 지폐에 사용되는 보안 기술(홀로그램, 마이크로프린트, 워터마크 등)

  • 어휘 적용, 본문 독해, 요약 정리, 문법 문제 풀이까지 통합형 활동

• 포함 언어 요소:

  • 주제 중심 어휘 (prevent, process, criminal, reproduce 등)

  • 사실 정보 이해 및 추론 문제 (Main idea, Detail)

  • 문장 구성: because, maintain, prove 등의 문법적 활용

  • 요약문 완성 (Summary Completion / Graphic Organizer)

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 분석

• vocabulary 문항 5번에서 maintain의 의미를 "develop"으로 선택 (정답: keep)
  → ★문맥상 대체 어휘를 파악하는 능력 보완 필요

• Summary 작성 중 일부 단어 철자 오류(예: complicated 철자 누락)

• 표현 구성에서 "prove that the money is real and prevent criminals" 문장에서
  → **"prevent criminals"**는 다소 어색한 직역 표현
  → 보다 정확한 표현은 "prevent criminals from using fake money" 등 |
  | 실수 원인 분석 |
  (1) 이해 부족 – 문맥 어휘 대체 문제에서 의미 추론 능력 미흡
  (3) 개념 혼동 – prevent + 목적어 구문에서 전치사 구조 생략
  (5) 전략 부족 – 요약문 완성 시 주요 문장 재구성 전략 미흡

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2. 개선 방향 제안

• ★ 문맥 어휘 추론 전략 지도: replace 유형 연습 시 '바꿔 넣고 읽기' 전략 활용

• ★ 동사 + 전치사 구조 집중 정리: prevent A → prevent A from B 구조 시각적 훈련

• ★ 요약문 학습 시 “핵심 정보 찾기 → 바꿔쓰기” 연습: 단어 그대로 옮기기보다, 핵심어 중심으로 재구성 훈련

• ★ 본문 음독 + 시각자료 연계 활동: hologram, watermark 등은 실물 지폐 관찰 활동 병행 시 효과 상승

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???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 정정 표시 + 서술형 채점 + 일부 설명 첨삭

• 세부 분석 항목:

※ 평가 기반 지도는 잘 되어 있으나, 일부 격려 표현이 추가되면 학습 지속 동기에 더 효과적일 수 있습니다.

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

"우*꿈 학생은 이번 주 과학-영어 융합 주제인 ‘지폐의 보안 장치’에 대해 깊이 있는 학습을 해주었습니다. polymer 지폐의 특성, 홀로그램의 작동 방식, 마이크로프린트와 워터마크의 역할 등을 읽고 이해한 후, 이를 어휘 문제, 퀴즈, 요약문, 서술형 질문으로 연결해내는 활동에 끝까지 집중하는 모습이 인상 깊었어요.

특히 본문 속 핵심 단어들을 정확히 뜻풀이하고 문장에 적용한 점에서 어휘력과 독해력이 함께 성장하고 있음을 느낄 수 있었습니다. 물론 단어 ‘maintain’의 문맥상 의미 추론이나 ‘prevent’ 구문의 전치사 사용 등 세부 문법에서 약간의 혼동이 있었지만, 이런 실수들도 모두 배움의 일부랍니다.

요약문 활동에서 중요한 단어를 스스로 골라 문장을 완성해보는 과정은 우*꿈 학생의 사고력과 집중력을 길러주는 좋은 기회였어요. ★리더스북 <Ra the Mighty>를 함께 읽으며 다양한 문장 구조에 노출된 것도 긍정적인 자극이 되었고요.

이제 우*꿈 학생은 단순한 문장 독해를 넘어서, 글 전체의 흐름과 구조를 이해하며 자신의 말로 재구성할 수 있는 힘을 키워가고 있습니다. 가정에서도 지폐에 숨어 있는 보안 요소를 함께 찾아보며 영어 표현으로 이야기해보는 활동을 해보시면 학습이 더 즐거워질 거예요!"

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