2025년 7월9일 영어도서관 김*민 Rising 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

 교재 분석

• 교재 제목: ★『Big Machines』 기반 문장 확장 & 작문 훈련

• 학습 주제:

  • 리더스북을 통한 어휘 습득 및 문장 적용

  • 주요 단어를 이용한 문장 만들기

  • 문장 구조 확장 (부사, 시제, 장소, 형용사 추가 등)

• 학습 수준: AR 2.2 / SR 0.1~0.9
  → 기초 읽기-쓰기 연계 중심 학습

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 분석

• Sentence Expander 활동:

  • "I fell from the roof yesterday." → ★적절하게 문장 확장 (성공)

  • "It smells fresh." → 수정 전: It smells flowers fresh → 어순 오류

  • “Green vegetables are healhy.” → 철자 오류(healthy)

• Book Report 활동:

  • “It takes place on a meet day.” → ‘meet day’는 어색함 → ‘field trip day’ 등으로 수정 필요

  • “bears met a big machine” → 관사와 동사 구조 정확성 부족

• Making Sentences 활동:

  • ‘bulldozer’, ‘wreck’, ‘diggers’ 등의 단어 반복 사용은 우수, 그러나 일부 철자 실수(ex: ‘machin’ 등) |

| 실수 원인 |
(1) 이해 부족 – 일부 형용사나 관사의 용법, 문장 구조의 논리적 연결
(3) 개념 혼동 – 단어를 많이 알지만, 위치/어순을 헷갈리는 단계
(5) 전략 부족 – 문장 확장 시 어느 자리에 어떤 정보를 넣어야 할지 전략적으로 구성하는 연습 부족

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2. 개선 방향 제안

• ★ 문장 유형별 확장 전략 훈련:
  예) I eat. → 시간 추가 → 장소 추가 → 목적어 추가 → 감정 추가 (순차적 확장 구조 시각화)

• ★ 주요 동사 + 명사 구조 고정 연습:
  ex) drive + bulldozer, fix + machine, see + wreck

• ★ Book Report용 문장 패턴 미리 제시:
  → "It takes place ___." / "The main character is ___." 등 scaffold 제공 후 쓰기

• ★ 철자 오류 피드백 반영 활동:
  철자 실수 단어 모아 별도 철자 퀴즈 활동 추천 (machin → machine, healhy → healthy 등)

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???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 부분 코멘트 + 전체 평가 점수 제공

• 세부 분석 항목:

※ 문법적 교정은 잘 이루어졌으나, 칭찬 언어(“Great try!” “Nice idea!” 등) 병행 시 동기 강화에 더 효과적일 수 있음

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

"김*민 학생은 이번 주 The Berenstain Bears’ Big Machines 책을 읽고, 다양한 작문 활동에 열심히 참여해주었습니다. 책에 나오는 ‘bulldozer’, ‘wreck’, ‘machine’ 같은 어휘를 활용하여 문장을 직접 만들어보고, 문장을 길게 확장해 나가는 연습도 꾸준히 진행했어요. 단순한 문장을 ‘어제’, ‘내일’, ‘높이’ 등 다양한 표현을 넣어 조금씩 풍부하게 만드는 훈련은 아이의 쓰기 실력을 크게 끌어올리는 과정이었습니다.

물론 처음에는 문장의 어순이 다소 어색하거나, 관사가 빠지거나, 철자가 틀리는 경우도 있었지만, 선생님의 친절한 수정과 반복 훈련 덕분에 점차 정확한 문장 구성 능력을 키워가고 있습니다. 북 리포트에서도 ★주인공, 장소, 줄거리 등을 자신만의 문장으로 정리해보려는 모습이 인상적이었어요.

이제 김*민 학생은 단어를 외우는 것을 넘어 ‘문장으로 생각하기’를 시작하는 단계에 들어섰습니다. 가정에서도 아이가 말한 문장을 적어보고, 한두 단어씩 바꾸어보는 놀이를 함께 해보시면 큰 도움이 될 거예요. 자신감 있게 문장을 쓰고 있는 지금이 영어 표현력을 키울 최고의 기회랍니다!"

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