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2025년 7월 3일 특목고 1반 천일문 2 문법5-5단원평가 Chpater 9 형용사 부사

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 19회 작성일 25-07-14 10:09

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# ???? 영어 교재 분석 결과

## 학생 정보
- 이름: 특목고1반 학생 (이름 미기재)
- 성별: 미기재

## ◆ Unit 제목
▶ Chapter 09: 형용사와 부사

## ◆ 선생님이 가르친 내용
▸ **핵심 개념:** 형용사와 부사의 쓰임 구별, 위치와 의미의 차이  
▸ **주요 어휘:** hard, late, high, near, pretty, enough 등  
▸ **예문:**
- "Diamonds are very hard." (형용사)
- "He studied hard for the exam." (부사)
- "The train arrived ten minutes late." (부사)

▸ **주의 포인트:**  
- 형용사/부사 형태가 같지만 의미가 다른 경우 구별 필요 (hard vs. hardly, late vs. lately 등)  
- 빈도부사의 위치 (조동사 뒤, 일반동사 앞 등)  
- 주의해야 할 부사 위치: enough는 수식어 뒤에 위치  

## ◆ 학생이 배운 내용
▹ 형용사 vs 부사의 개념 차이 이해  
▹ 의미에 따라 달라지는 형태 유의 (예: near vs. nearly)  
▹ 빈도 부사의 위치 및 사용법 훈련  
▹ 강조 표현 (pretty, very 등)의 문장 내 위치  
▹ 다양한 부사의 해석 및 문맥 파악 (문제풀이 포함)

## ◆ 예제 문장 학습
▹ "I haven't heard from him lately."  
   - *구문 분석:* 현재완료(haven't heard) + 부사(lately)  
▹ "You should always wash your hands before meals."  
   - *구문 분석:* 조동사(should) + 빈도 부사(always) + 동사(wash)

▹ "She had long hair for a long time."  
   - *구문 분석:* 과거 시제(had) + 형용사(long) + 전치사구(for a long time)

## ◆ 문제 풀이 전략
1. 문장에서 빈칸 앞/뒤 단어를 보고 품사를 먼저 추론한다.  
2. 의미가 유사한 부사라도 위치나 의미 차이를 통해 정답을 결정한다.  
3. '자신'을 나타내는 재귀대명사 문제는 문장의 주어와 의미관계를 따져본다.  
4. 수량 표현 문제에서는 셀 수 있는/없는 명사 여부를 확인한다.  
5. 문장의 전체 흐름에서 어색한 문장을 찾는 교정형 문제 대비

## ◆ 서술형 문제 풀이 전략
- 문장 성분을 분석하여 형용사/부사 구별하는 과정 서술 연습  
- 예: “She looked pretty tired.” → pretty는 부사, tired는 형용사  
- 학생이 자주 실수하는 ‘형용사 자리에 부사 넣기’ 유형에 대비하여  
  문장 구조 분석을 바탕으로 근거를 제시하도록 지도

## ◆ 종합 정리 및 내신 대비 전략 표

| 항목               | 내용 |
|--------------------|------------------------------------------------|
| 핵심 개념 정리      | 형용사/부사 구별, 의미 차이 부사들 구분         |
| 내신 대비 포인트    | 문장 내 품사 위치 판단, 의미 차이 집중 훈련     |
| 시험 적용 가능성    | 서술형: 문장 고치기, 어법 선택, 재귀대명사 활용 |
| 추가 학습 추천      | 단어별 쓰임 정리 노트 제작 + 자주 나오는 혼동 표현 복습 |

## ◆ 대상별 활용 전략
- ▸ **학부모:** 형용사와 부사의 차이를 학생이 정확히 구분하는지를 중점 확인해주세요. 문장 속 단어가 어떤 역할을 하는지 설명해 보도록 유도하면 학습 효과가 커집니다.  
- ▸ **학생:** 예문을 자주 소리 내어 읽고, 문장 안에서 단어가 하는 역할을 눈으로 파악하는 훈련이 필요합니다. check up 문제를 반복 풀이해보세요.  
- ▸ **교사:** 헷갈리기 쉬운 부사들(hard vs. hardly 등)을 비교표로 제시하고, 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 분석 활동을 병행하세요.

## **???? 총정리 (학부모님께 안내)**
이번 단원에서는 **형용사와 부사의 정확한 구별 및 활용법**에 대한 집중 학습이 이루어졌습니다.  
문장에서의 위치와 역할에 따라 의미가 달라지는 부사의 쓰임에 대한 훈련을 통해 문장 이해력과 어법 판단 능력이 향상되었습니다.  
이를 통해 내신 서술형 및 어법 고르기 문제에 효과적으로 대비할 수 있으며,  
앞으로의 독해 및 작문 실력에도 큰 도움이 되는 기반 학습이 되었습니다.
















































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