2025년 7월 2일 영어도서관 &IELAdvanced 그룹융합 우*꿈 Star&Advanced 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: Book Report + 문법 응용 쓰기 워크북 (Teacher: Reece)

• 연계 도서: The Mighty the Crocodile Copor (주제: 추리/이집트/고양이 캐릭터)

• 활동 내용:

  • ★독서 후 Book Report 작성 (내용 요약, 배경, 갈등 정리 등)

  • ★A2.1–A2.2 수준의 문법 문제지 (수동태, 시제, 관계대명사, 어휘 정확성 등)

  • ★주요 단어를 사용한 문장 만들기 (duty, promise, responsibility 등)

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✏ 학습 포인트 및 실수 분석 (우*꿈 / 여학생)

1. 실수 유형별 분석

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2. 실수 원인 분석

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3. 개선 방향 제안

• ★ 관사 & 단수/복수 정리표 학습: a/an, is/are, know/knows 등 시각적 정리 후 짝 맞추기 연습

• ★ 동사 시제 변화 카드 활동: give–gave–given 등 불규칙 변화 중심으로 복습 게임 도입

• ★ 전치사 쓰임 정리 훈련: trustworthy, responsible 등 형용사/명사와 함께 쓰이는 전치사를 정리한 미니노트 작성

• ★ Book Report 틀 고정화 훈련: 문장 도입(exposition)–갈등(conflict)–해결 방식(flow) 구분을 시각화하여 글쓰기 도식화 훈련

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????‍???? AI 수업 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 힌트 제공 혼합형★

  • 관사/동사 시제에 대해 빨간펜으로 직접 수정

  • 문장 하단에 살짝 힌트 (예: 'develop → developed' 바로 고침)

• 보조 지표 평가:

  • ▶ 반응성: 실수에 대해 대부분 즉시 피드백

  • ▶ 개인 맞춤성: 문법 수준이 A2.1 수준에 적절하게 맞춰짐

  • ▶ 정서적 지원: Check 표시 위주로 긍정 피드백은 다소 부족 → 격려 언어가 추가되면 더 좋음

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

우*꿈 학생은 이번 활동에서 ★책을 읽고 정리하는 글쓰기, 문법 연습, 어휘 활용 문장 쓰기★까지 고르게 학습했습니다. 특히 『The Mighty the Crocodile Copor』를 바탕으로 배경 설정, 등장인물 소개, 사건 설명을 스스로 정리하는 과정에서 문장을 길게 연결하고자 하는 시도가 많이 보였어요.

문법에서는 "develop"의 시제 변화, "a/an"의 올바른 사용, "give → gave" 등의 변화형에서 아직 개념이 혼동되는 모습이 나타났지만, 선생님의 직접 수정과 문장 예시 덕분에 반복하면서 조금씩 개선되고 있어요.

“I am trustworthy with my friend”, “I have a responsibility to lead the class”와 같이 주요 어휘를 문장에 자연스럽게 넣으려고 한 노력도 매우 훌륭했습니다. 다만 전치사 선택이나 문장의 연결 방식은 조금 더 구체적인 틀을 연습하면 더욱 매끄러운 문장 구성이 가능할 거예요.

선생님께서 문법 실수는 바로잡아 주시고, 수정 사항을 빨간펜으로 꼼꼼히 표시해 주셔서 아이가 무엇을 고쳐야 하는지 잘 인식하고 있습니다. 다만, 문장을 잘 쓴 경우에는 “Good!”, “Nice try!”와 같은 짧은 칭찬이 포함된다면 아이의 동기 부여에 큰 도움이 될 것 같습니다.

★ 책 내용을 바탕으로 문장을 만들고 생각을 표현해 본 이번 활동은, 우*꿈 학생의 사고력과 영어 실력을 동시에 끌어올리는 아주 좋은 기회였습니다. 앞으로도 글쓰기 연습을 조금씩 늘려간다면 아이의 문장력은 더욱 탄탄해질 것입니다!

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