2025년 7월 1일 영어도서관& IEL Basic 그룹융합 김* 명 Advanced 문법& Look, Think and write > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 학습 주제: 현재진행형 질문 만들기 (Present Continuous Questions)

• 교재 활동:

  • Unit 4 문법 학습 및 연습문제 (현재진행형 의문문 만들기 및 짧은 대답)

  • 그림 묘사 과제: 현재진행형 문장으로 풍경 및 감정 표현

• 핵심 문법 요소:
  ★ 현재진행형 의문문 (Are you doing? / What is she doing?)
  ★ Short Answers (Yes, I am. / No, it isn’t. 등)
  ★ 현재진행형 서술문 (He is swinging a bat. 등)

• 제안 교재 제목:
  ★ "현재진행형으로 말해요! – 질문하고 대답하기"

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◆ 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 및 예시

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2. 실수 원인 분류

• (2) 부주의: 축약형 문장 구조에서 기본형과 혼동 (ex. It isn’t vs. I’m not)

• (3) 개념 혼동:

  • 감정 형용사(excited vs exciting),

  • 소유격 vs. 위치 부사(their vs. there),

  • 전치사 사용 및 어순 오류

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3. 개선 방향 제안

▶ ① 감정 표현 형용사 정리하기

• excited vs exciting, bored vs boring 등 ‘사람 vs 사물’ 구분 포스터 제작 추천

• 예문 중심으로 차이 인식하도록 지도 필요

▶ ② 축약형 표현 집중 연습

• Yes, I am. / No, I’m not.

• Yes, it is. / No, it isn’t.
  → Role play나 카드 게임으로 자연스럽게 반복 연습

▶ ③ 전치사 + 그림 묘사 훈련 강화

• ‘under the rainbow’, ‘above the clouds’와 같이
  → 전치사 + 장소구 표현을 그림과 연결시켜 반복 노출

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◆ 교사 피드백 분석

※ 교재 한쪽에는 "Present Continuous HW"라는 제목이 명시되어 있고, 전반적으로 구성과 흐름을 잘 따르고 있음. 선생님의 문법 피드백은 효과적이지만, 문장 자체에 대한 칭찬이 덧붙여지면 더 좋을 듯합니다.

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◆ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말)

김*명 학생은 현재진행형 문법 구조를 활용한 질문 만들기, 짧은 대답, 그림 묘사에서 전반적으로 매우 활발하게 참여하고 있습니다.
특히 문법 공식(Is/Are + 주어 + 동사ing?)을 정확히 적용하며 의문문을 능숙하게 만들 수 있는 수준에 도달하고 있다는 점이 인상적입니다.

이번 과제에서는 간혹 형용사(excited vs. exciting)나 축약형 문장에서 소소한 실수가 있었지만, 이는 개념만 정리되면 충분히 개선 가능한 부분입니다.
그림 묘사 활동에서는 전치사 구문을 이용하여 위치와 느낌을 표현하는 문장 구성 능력이 훌륭했고, 단어 선택도 다양했습니다.

무엇보다 중요한 건 아이가 지금까지 배운 문법을 실제 상황에 적용해보려는 자발적인 표현력을 꾸준히 보여주고 있다는 점이에요.
★ “그림 속 장면을 영어로 설명하는 활동”에서 아이의 창의성과 문장력이 점점 살아나고 있습니다.

앞으로도 선생님과 함께 감정 표현, 전치사 구문, 축약형 문장까지 재미있게 익혀가며 말하기와 쓰기를 모두 향상시킬 수 있길 기대합니다!

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