2025년 7월 1일 영어도서관 이*찬 Independent 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

1. 교재 분석

이 자료는 ★Scholastic Reader Level 1★ 시리즈 중 “I See a Bug” 및 *“I Am a Star”*를 기반으로 진행된 읽기 후 활동입니다.
활동지는 다음과 같이 구성되어 있습니다:

① Sentence Expander Worksheet
→ 기본 문장에 단어 추가하여 문장 확장하기

② Book Report + Making Sentences
→ 주요 어휘로 문장 만들기 및 문해력 강화

③ Spelling Practice
→ 주요 단어 철자 반복 연습

★핵심 학습 요소★

• 단어-문장 전환 능력

• 의미 있는 문장 확장 (부사, 명사 추가 등)

• 철자 정확도 향상

• 기초 문법 오류 수정 능력 (주어-동사 일치 등)

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

■ 실수 유형 및 원인 분석

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■ 개선 방향 제안

▶ 3인칭 단수 주어 + 동사 변화 규칙 정리
→ 간단한 규칙 예시표(He/She/It + -s) 만들어 반복 훈련 필요

▶ 문장 쓰기 시 어순 점검 습관화
→ '주어-동사-목적어-수식어' 구조를 시각적으로 보여주는 문장틀 활용 추천

▶ 자기 점검용 읽기 훈련
→ 쓴 문장을 소리 내어 읽어보며 자연스러운 문장인지 스스로 점검하도록 유도

▶ '문장 확장' 활동 지속 활용
→ 단어 하나로 문장 풍부하게 만드는 연습을 자주 시도 (ex: “The bug → The big bug → The big bug marches slowly.”)

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3. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

※ 문법 오류(3인칭 단수 등)에도 X 표시 후 부드러운 수정 제안으로 유도하는 수업 분위기 유지

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4. 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요, 이*찬 학생의 7월 1일 영어 수업 리포트를 전달드립니다.
이번 수업에서는 ★초급 리더스 도서 읽기 후 문장 확장 활동과 철자 연습★을 중심으로 다양한 영어 표현을 구성해보는 활동을 진행했어요.

우선 책 『I See a Bug』를 읽고, ‘bug, hide, see, there’ 등의 단어를 활용해 자신만의 문장을 만들어 보는 연습을 했는데요, 승찬이는 단어들을 정확하게 활용하고 다양한 문장을 만들어보며 글쓰기 활동에 적극적으로 임했답니다. 특히 *“I hide behind the tree”*처럼 문장 구조를 올바르게 쓰는 모습이 인상적이었어요.

다만, *“Jerry like this song”*과 같이 3인칭 단수 주어에 따른 동사 변화 규칙에서는 아직 조금 헷갈려하는 모습이 있었고, 문장 안에서 단어 순서가 뒤섞이거나 중복되는 실수도 있었어요. 이는 문장 만들기에 익숙해지는 과정에서 누구나 겪는 실수이므로, 앞으로도 반복 연습을 통해 점점 더 자연스러운 문장을 쓸 수 있을 거예요.

철자 연습 부분에서는 매우 성실하게 참여해, ‘march’, ‘another’, ‘where’ 같은 단어도 정확하게 반복 쓰기를 잘 수행했습니다. 글자체도 안정적이며 획순도 좋아지고 있는 중입니다.

교사 피드백도 일관되게 따뜻하고 구체적으로 이루어져서, 아이가 실수를 하더라도 위축되지 않고 스스로 고쳐보려는 태도를 유지할 수 있었습니다. “LOVE”나 하트 체크와 같은 감정적 격려도 아이의 자존감에 긍정적인 영향을 주고 있답니다.

★가정에서는 짧은 문장을 보고 하나씩 단어를 바꾸어보는 ‘문장 확장 게임’을 해보시면 좋겠습니다. 예: “I see a bug.” → “I see a big bug.” → “I see a big bug in the garden.”

승찬이는 단어 사용 능력과 문장 구성력이 점차 발전 중입니다. 앞으로도 밝고 자신감 있는 모습으로 영어 쓰기 실력을 키워나가길 응원해주세요. 감사합니다!

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