2025년 6월 7일 영어도서관국*석 Advanced 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

 교재 분석

• 교재 제목: ★생각을 영어로 표현해요! - 문장 구조 연습과 글쓰기 확장

• 학습 목표:

  • 조동사(should, mustn't, can)와 시제 이해

  • 감상문과 짧은 이야기 글 작성 능력 강화

  • 사건 순서(time-order)에 따른 글쓰기 구조화

• 리딩 연계 자료: Magic Tree House #3: Mummies in the Morning

  • 등장인물 설명, 배경 설정, 이야기 구조 요약 등 포함

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✅ 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형 및 원인 분석

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● 개선 방향 제안

• ★ 과거형 불규칙 동사 집중 정리: catch → caught, go → went 등 시제별 정리표 제작 권장

• ★ 문장 연결 지도 강화: 짧은 문장들을 “so / because / then” 등 접속어로 연결하는 훈련 필요
  → 예: “It looked like my friend, so I laughed.”

• ★ 조동사 구조 연습 반복: should + 동사원형, mustn't + 동사원형 등 구문별 패턴 훈련 진행

• ★ Time-order writing 구조화: 사건 순서 따라 글을 전개하는 활동을 통해 스토리 흐름 감각 강화

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✅ AI 수업 피드백 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 유도 힌트 제공

  • 어법 오류는 직접 수정 (예: "catched" → "caught")

  • 연결어와 표현 방식은 유도 코멘트(예: 'related', 'sibling' 등 단어 지도)

• 보조 지표 분석:

  • ▶ 반응성: 전체 문항에 즉시 피드백 처리 확인됨

  • ▶ 개인 맞춤성: 단어 선택과 문장 구조에 대한 구체적인 피드백 제시

  • ▶ 정서적 지원: “Good!” 등 긍정적 언급과 체크마크 활용으로 학생 격려

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✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 국민* 학생의 6월 7일 영어 학습을 분석해드리겠습니다.
이번 활동은 단순한 문법 문제를 넘어서, 글을 쓰고 정리하고 발표하는 표현 중심의 수업이었습니다. 특히 ‘Magic Tree House’ 시리즈를 읽고 스스로 북리포트를 작성하며 인물, 배경, 사건 순서를 정리하는 활동이 포함되어 있었습니다.

학생은 조동사 문장에서 “You mustn’t park here.”, “Elephants should eat grass.”처럼 정답을 잘 찾아내며 기본기를 잘 익히고 있는 모습을 보여주었습니다.

하지만 “Tiger catched a rabbit”처럼 과거형 불규칙 동사에 혼동을 보이기도 했는데요, 이는 자연스러운 오류이며 반복 학습을 통해 개선될 수 있습니다. 또한 “It looked like my friend. It climbed the tree.”처럼 생각은 잘 표현했지만, 문장 간 연결이 다소 단절된 부분은 접속어 사용 훈련을 통해 점차 해결될 수 있습니다.

무엇보다도 인상 깊었던 점은, 자신의 생각을 두려움 없이 영어로 표현하려는 시도가 매우 활발하다는 점입니다. 순서도 쓰기 활동에서도 자신의 하루나 동물 이야기를 단계적으로 잘 정리해냈고, 이는 향후 이야기 구성력 향상에 큰 도움이 될 것입니다.

★ 앞으로는 연결어(so, because, then) 및 불규칙 동사 표현을 강화하고, 자신의 문장을 자연스럽게 이어가는 쓰기 훈련을 이어나갈 예정입니다. 집에서도 간단한 짧은 문장을 이어 붙여 이야기로 만들어보는 활동을 함께해보시면 좋겠습니다!

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