2025년 5월 30일 영어도서관 조*율 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 학생 이름: 조*율

• 성별: 여

• 작성일: 2025년 5월 30일

• 교재 제목: ★ 『Watch Me Throw the Ball』 어휘 기반 Book Report

• 학습 영역: 어휘(V), 문법(G), 작문(W)

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

✅ 어휘 정리 (New Words)

• throw, around, world, have fun, secret, far, hard, skill

• 한글 뜻까지 정확하게 정리되어 있으며, 철자 오류 없이 깔끔하게 작성됨

✅ 우수한 점

• 철자 정확도 높음

• 단어 의미와 쓰임을 이해하고 있음 (예문에 적극 활용)

• secret, have fun, hard 등 의미가 추상적인 어휘도 잘 적용함

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✅ 어휘 활용 문장 만들기 (Making Sentences)

예문 분석 및 실수 유형

1. I ball throw the ball.

   • 문법(G): 어순 오류

   • 수정: I throw the ball.

   • ※ 주어 + 동사 + 목적어 구조를 아직 혼동하는 모습

2. My friend has a secret.

   • 정확함

   • ★ 문법, 어휘, 구성 모두 적절함

3. English is hard to memorize.

   • 우수한 복합 문장 구조 사용

   • 다만 ‘memorize’ 철자 중간 수정 흔적 있음 → 스스로 교정한 점 긍정적

4. We have fun with my brother.

   • 우수한 문장 구성

   • 문법(G): with my brother 어순 적절, 내용 자연스러움

5. Have fun at the park.

   • 명령문 사용 시도 훌륭함

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실수 유형 정리

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실수 원인 분석

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개선 방향 제안
▶ 주어-동사-목적어 어순 훈련: 단어 카드를 사용한 문장 배열 훈련
▶ 말하기 기반 쓰기 훈련: 문장을 말로 구성해보고 적기
▶ 문장 유형 다양화: 명령문, 의문문, 감탄문 등의 기본 문장 패턴 익히기
▶ 복합 문장 구문 훈련: hard to + 동사원형 등 자주 쓰이는 패턴 정리하기

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2. 교사 피드백 분석

피드백 방식 분류

• 직접 수정: 주어-동사 어순, 전치사 등 오류 수정

• 힌트 제공: 문장 말미에 보완 예시 추가 (at the park, with my brother)

• 유도 질문: 없음

보조 지표 분석

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3. 종합 정리 (학부모용 리포트)

조*율 학생은 『Watch Me Throw the Ball』 책을 바탕으로 새로운 단어들을 익히고, 이를 활용하여 문장을 만들어보는 활동을 진행했습니다. 다양한 단어의 뜻을 스스로 정리하며 철자까지 정확하게 써낸 점에서 기초 어휘 이해와 정리 능력이 뛰어남을 확인할 수 있었습니다.

문장 만들기 활동에서는 “My friend has a secret.”, “We have fun with my brother.”처럼 의미 있는 내용을 문장으로 표현해내는 능력이 돋보였고, ‘Have fun at the park.’과 같은 명령문 형태의 문장도 자연스럽게 시도해보았습니다.

다만, 첫 문장에서는 *“I ball throw the ball.”*처럼 영어 문장 구조의 기본인 주어 + 동사 + 목적어 순서를 혼동하는 모습이 있었습니다. 이런 오류는 쓰기 전에 한 번 입으로 문장을 말해보거나, 단어 카드를 배열하며 순서를 조립하는 연습을 통해 충분히 개선될 수 있어요.

★ 중요한 점은, 조*율 학생이 단어를 단순히 외우는 데에 그치지 않고, 자신만의 문장으로 표현하려는 시도를 적극적으로 했다는 것입니다. 단어를 배우고, 문장으로 말하고, 글로 옮기는 이 과정이 앞으로의 영어 실력을 탄탄하게 쌓아주는 기초가 될 거예요.

앞으로도 지금처럼 차분하고 집중력 있게 영어 글쓰기를 즐기며, 더 긴 문장도 자신 있게 표현하는 조*율 학생의 성장을 기대합니다!

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