2025년 5월 30일 영어도서관 박*훈 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석: Dragon Masters - Vocabulary & Book Report

1. 교재 분석

• 제목: Dragon Masters

• 주제: 용(드래곤)과 관련된 모험 이야기, 주요 등장인물과 사건을 중심으로 한 독해 및 어휘 학습

• 문법 요소: 현재/과거 시제, 명사/동사 활용, 의문문 및 대화문, 어휘 정리 및 예문 작성

2. 학습 포인트 및 개선 과정

• 실수 유형:

  • G(문법): 시제 혼동(과거/현재 사용 불일치), 주어-동사 일치 오류(예: ‘he has long beared’), 어순 오류(예: 'A man marched into my room without a book')

  • V(어휘): ‘interrupt’, ‘gorgeous’, ‘fancy’, ‘strip’, ‘bow’ 등 어휘 의미 이해 부족 및 철자 오류, 한국어 직역식 해석

  • W(작문): 문장 흐름과 연결 부족, 어순 혼동, 문장 마무리 처리 부족

• 실수 원인:

  • 이해 부족(어휘 의미와 문맥 이해 미흡, 철자 오류)

  • 개념 혼동(현재/과거 시제 처리, 동사 형태 혼란)

  • 전략 부족(문장 구성 및 이야기 요약 능력 부족)

• 개선 방향:
  ▶ 현재/과거 시제 연습(일상 대화/독후활동을 통한 시제 연습)
  ▶ 어휘별 그림 카드와 짧은 예문 작성(뜻+철자+문맥 연습)
  ▶ 어순 정리 연습(주어-동사-목적어 기본 구조 반복)
  ▶ 등장인물-사건 흐름도 그리기(독해 내용 요약 연습)

3. AI 수업 평가

• 피드백 방식: 직접 수정(정확한 답 제공), 힌트 제공(의문형 문장, 시제)

• 반응성: 빠른 피드백 제공(즉각적 체크 및 교정 표시)

• 개인 맞춤성: 어휘 및 문법 오류를 학생 수준에 맞춰 수정, 주의할 점을 강조

• 정서적 지원: 체크와 수정은 있었으나 긍정적 격려는 부족, 조금 더 따뜻한 피드백 필요

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???? 종합 정리(학부모님께)

박*훈 학생은 이번 학습에서 Dragon Masters 이야기를 읽고, 주요 어휘와 사건을 중심으로 독해와 어휘 학습을 진행했어요. ★ 태훈이는 특히 새로운 단어를 이해하고 문장을 만드는 데 있어서 조금 어려움을 겪었지만, 선생님께서 문법과 철자를 바로잡아주시면서 올바른 표현을 익히도록 도와주셨답니다.

이번 학습에서는 ‘interrupt’, ‘gorgeous’, ‘strip’, ‘bow’ 같은 어휘의 뜻과 철자에서 실수가 있었지만, 선생님이 정확한 뜻과 예문을 알려주시며 반복 연습을 시켜주셨어요. 다만 긍정적인 격려보다는 교정 중심 피드백이 많았던 점은 아쉬웠지만, 태훈이가 더 집중해서 연습할 수 있는 계기가 되었답니다.

독후활동에서는 이야기의 흐름과 등장인물-사건을 연결하는 부분이 어려웠지만, 선생님의 설명과 질문을 통해 조금씩 이해하며 요약하는 연습을 했어요. 앞으로는 어휘 학습에서 뜻과 철자뿐 아니라 문맥 속에서 활용하는 연습을 하면 더 자연스럽게 사용할 수 있을 거예요.

이번 학습을 통해 태훈이는 스스로 문장을 만들고, 주요 단어를 자신의 문장에 적용하는 능력을 키웠어요. ★ 학부모님께서도 집에서 간단한 영어 단어카드나 짧은 문장 만들기 놀이를 통해 태훈이가 즐겁게 영어 학습을 이어가도록 도와주시면 좋겠습니다. 앞으로 태훈이의 발전이 기대되는 즐거운 수업이었답니다!

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