2025년 5월 30일 영어도서관 김*민 Rising 북리포트 > 학습현황공개

 교재 분석: Compare Them – Lesson 3

1. 교재 분석

• 제목: Compare Them

• 주제: 사물(풍선, 자동차, 말, 배, 친구 머리색 등)의 공통점과 차이점을 비교하는 활동, 비교급 학습 기초

• 문법 요소: 명사, 형용사(색깔, 모양, 크기, 길이), 동사(비교 표현: has, doesn’t have, are), 비교문장 완성

2. 학습 포인트 및 개선 과정

• 실수 유형:

  • G(문법): 단수/복수 처리 오류(예: “doesn’t have sail” → “doesn’t have a sail”), 소유격 혼동

  • V(어휘): hair color 비교 표현, sail, height, shape 등 단어 의미 이해는 되었으나 철자 오류 반복

  • W(작문): 비교 문장 구조 불완전(주어-동사-목적어 구조 미흡), 어순 오류, 연결어 부족

• 실수 원인:

  • 이해 부족(단어의 의미와 문법적 사용 이해 미흡)

  • 개념 혼동(단수/복수, 관사 사용, 소유격 표현 혼란)

  • 전략 부족(비교 문장 작성 시 완전한 문장 구성 능력 부족)

• 개선 방향:
  ▶ 단수/복수 처리 및 관사 사용 연습(예: sail, hair color)
  ▶ 비교 표현 연습(are the same, are different, doesn’t have/has a)
  ▶ 머리색 등 일상 속 사물을 주제로 비교하는 문장 만들기 연습
  ▶ 단어별 철자와 의미 연습(특히 sail, height, shape, color 등)

3. AI 수업 평가

• 피드백 방식: 직접 수정(철자, 문법 오류 교정) + 힌트 제공(단수/복수, 관사)

• 반응성: 즉각적 피드백(붉은 펜으로 체크 및 수정 표기)

• 개인 맞춤성: 규민 학생의 주요 오류(단어 의미, 비교 문장 구조)를 중심으로 피드백 제공

• 정서적 지원: 오류 수정 위주의 피드백으로, 격려 및 칭찬 부족(긍정적 코멘트 부족)

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???? 종합 정리(학부모님께)

김*민 학생은 이번 학습에서 Compare Them 활동을 통해 여러 가지 사물의 공통점과 차이점을 비교하는 연습을 했어요. ★ 규민이는 색깔, 모양, 크기, 머리색 등 다양한 단어를 활용해 비교 문장을 만드는 데 도전했지만, 문법적 요소(단수/복수, 관사)와 단어 철자에서 약간의 실수를 보였답니다.

특히 "doesn’t have sail" 대신 "doesn’t have a sail"과 같은 관사 사용과, "height" 철자 오류 등은 선생님의 즉각적인 피드백을 통해 수정할 수 있었어요. 하지만 이번에도 잘한 부분에 대한 격려보다는 교정 중심 피드백이 많아, 규민이가 더 자신감을 가질 기회가 부족했던 점이 아쉬웠어요.

이번 학습을 통해 규민이는 같은 점과 다른 점을 비교하는 기본 패턴을 익히며, 일상 속 사물 비교에 필요한 형용사와 명사를 배웠답니다. 앞으로는 비교 표현 연습을 꾸준히 하며 완전한 문장으로 자연스럽게 연결하는 연습을 하면 좋겠어요.

★ 학부모님께서도 집에서 간단한 비교 게임(예: 가족끼리 머리색, 옷 색깔 비교)을 통해 규민이가 즐겁게 연습할 수 있도록 도와주시면 큰 도움이 될 거예요. 규민이의 성장 가능성이 기대되는 이번 학습, 앞으로도 함께 응원해주실 거죠?

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