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2025년 4월 24일 영어도서관 신*수 Advanced Nonfciton Link & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 121회 작성일 25-04-25 12:41

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교재 1: Center of Gravity Challenge

1. 교재 분석

  • 주제: 중력 중심과 남녀의 신체 구조 차이에 대한 설명문

  • 학습 요소: 독해, 문장 요약, 핵심 어휘 활용, 의견 표현

  • 제목 생성: ★중력 중심에 대한 읽기와 말하기 통합 활동★


2. 학습 포인트 및 개선 과정

실수 유형 및 원인 분석

  1. 문법(G)

    • 예: Their upper → They're upper 잘못 쓴 경우 있음 (하지만 대부분 수정됨)

    • 원인: (3) 개념 혼동 (소유격 vs 축약형 헷갈림)

  2. 어휘(V)

    • 예: different 철자 누락 또는 앞부분만 작성 → diffren

    • 원인: (2) 부주의 + (4) 전이 오류 (소리나는 대로 표기)

  3. 독해(R)

    • 전체 흐름은 잘 이해했으나, 중심 문장과 세부 정보 요약에서 누락 있음

    • 예: *Try it at home!*과 같이 적용 질문에서는 대답이 단편적

    • 원인: (5) 전략 부족 (핵심 아이디어 뽑아내는 능력 미숙)

  4. 작문(W)

    • 의견 제시 문장 (Is it fun?)에 대한 응답이 짧고 내용 부족

    • 원인: (5) 전략 부족 (자신의 생각을 구조화하여 말로 표현하는 훈련 부족)


개선 방향 제안

  • ★ 소유격/축약형 구별 활동 추가 → Their vs They’re, Its vs It’s

  • ★ 핵심 어휘 철자 연습 병행 → gravity, different, prepare 등 정확히 쓰기

  • ★ 의견 표현 템플릿 제공 → I think it is fun because..., In my opinion... 등 활용

  • ★ 지문을 읽은 후 ‘그림 설명하기’, ‘요약 말하기’ 활동 통해 독해-말하기 연결


AI 수업 평가

  • 피드백 방식: 직접 수정 + 철자 및 단어 오류 표시

  • 반응성: 핵심 문법 및 어휘 오류에 대한 빠른 피드백

  • 개인 맞춤성: 철자 및 구문 오류 중심 피드백으로 학습자의 현 수준에 적절함

  • 정서적 지원: 일부 “Perfect” 등 긍정 피드백 존재하나, 의견 표현 파트에는 격려 부족


✅ 교재 2: 문법 종합 문제

1. 교재 분석

  • 주제: 문장 배열, 시제 변화, 문장 확장, 연결어 활용

  • 문법 요소: 과거 시제, 주어-동사 일치, 어휘 선택, 복합문 구성

  • 제목 생성: ★문법 실력 다지기 + 나의 첫 번째 소원 쓰기★


2. 학습 포인트 및 개선 과정

실수 유형 및 원인 분석

  1. 문법(G)

    • 예: felt it is hardfelt it was hard

    • 예: makes happy memakes me happy

    • 원인: (1) 이해 부족 + (3) 개념 혼동 (시제 일치, 어순)

  2. 작문(W)

    • 예: My first wish is a game... it is fun thing → 문법적으로 불완전한 연결

    • 원인: (5) 전략 부족 (문단 구성 능력 부족), (4) 전이 오류 (한국어식 문장 흐름 반영)

  3. 어휘(V)

    • 예: newtomputernew computer

    • 원인: (2) 부주의 + 철자 훈련 부족


개선 방향 제안

  • ★ 시제 전환 연습 집중: 현재-과거 변환 패턴 연습 (특히 감정 동사 like/want 등)

  • ★ 어순 패턴 반복 훈련: S + V + O + 형용사 / to부정사 구조 등

  • ★ 짧은 글쓰기 전 아이디어 정리 → ‘소원’ 글쓰기는 주어-소망-이유 구조로 도식화

  • ★ 교정 피드백 후 ‘다시 쓰기’ 활동 병행하여 오류 감소 유도


AI 수업 평가

  • 피드백 방식: 직접 수정 + 단어/구 구조 중심 교정

  • 반응성: 오류 포인트 별로 상세한 코멘트 제공

  • 개인 맞춤성: 어휘 오류와 문법 오류를 구분하여 교정

  • 정서적 지원: “good make” → “would make” 등의 수정은 적절했으나, 전체적으로 격려성 코멘트는 부족


???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요!
이번 주 신*수 학생은 과학적인 주제 ‘중력 중심’을 다룬 영어 지문을 읽고 다양한 언어 활동을 진행했어요. 남자와 여자의 신체 구조 차이를 설명하는 지문을 읽고, ‘왜 여학생들은 쉽게 일어날 수 있을까?’와 같은 흥미로운 질문에 대해 생각해 보는 활동이 인상 깊었습니다.

내용을 이해하고 관련 어휘도 잘 찾았지만, 소유격과 축약형의 구별, 철자 실수 등은 계속해서 반복 학습이 필요해요. 특히 의견을 표현하는 쓰기 활동에서는 본인의 생각을 잘 표현하고 싶어 하지만, 아직 문장 구성 전략이 부족한 모습이 보여요.

문법 문제에서는 과거 시제, 문장 배열, 문장 확장 등 다양한 문법 요소를 연습했어요. “I tried basketball because my friends like playing it”처럼 점점 더 자연스러운 연결 문장을 만들어내고 있어요. 글쓰기 활동에서는 My first wish is a new computer처럼 본인의 생각을 문장으로 구성해내는 능력이 발전 중입니다.

★ 무엇보다도, 은수 학생은 오류를 두려워하지 않고 적극적으로 수정하려는 태도가 매우 훌륭합니다.
이런 태도는 영어 학습에서 가장 중요한 자산이에요. 앞으로는 짧은 글 안에서도 더 풍부한 표현을 사용할 수 있도록 연결어, 감정 표현, 이유 설명 등을 집중적으로 지도할 예정입니다.

계속해서 따뜻한 격려 부탁드립니다. 감사합니다!

















































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