2025년 27.28 일 영어도서관 신*움 Super 북리포트 > 학습현황공개

★ 2월27. 28일 신*움 학생 학습 분석

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★ 교재 1 분석 결과 (Book Report)

▶ 교재 유형: 독후감 작성
▶ 학습 주제: 책의 주요 내용 정리 및 의견 표현

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 소유격 및 문법 오류 (G)

   • "Dad, mom, and smart dog and teacher." → "Dad, Mom, a smart dog, and the teacher."
     → ‘Mom’은 대문자로 시작해야 하고, ‘a smart dog’처럼 관사 사용 필요.
   • "Henry said stay and walk around the school and saw Mudse but Mudse don’t move." → "Henry asked Mudse to stay and walk around the school, but Mudse didn’t move."
     → 동사 ‘ask’는 목적어+to부정사 형태로 사용해야 하며, ‘don’t’ 대신 ‘didn’t’ 사용해야 시제 일관성이 유지됨.

2. 문장 구조 및 표현 수정 (W)

   • "Garden was rich in a variety of fruit trees and flowers, it smelled nice." → "The garden was rich in a variety of fruit trees and flowers. It smelled nice."
     → ‘Garden’ 앞에 ‘The’ 추가해야 하고, 문장을 두 개로 나누어야 자연스러움.
   • "Mudse don’t stop learning sit, stay, down and up." → "Mudse doesn’t stop learning how to sit, stay, lie down, and stand up."
     → ‘don’t’ 대신 ‘doesn’t’ 사용해야 하고, 동작을 명확하게 표현하도록 수정 필요.

3. 내용 확장 필요 (W)

   • "Did any character remind you of someone you know? How?"
     → 답변에서 ‘Mudse’와 자신을 비교하는 내용이 있지만, 좀 더 구체적으로 설명하도록 추가적인 피드백 제공됨.

▶ AI 수업 평가

• 교사는 소유격, 동사 활용, 문장 구조 오류를 꼼꼼하게 수정해 주었음.
• 보다 명확한 문장으로 표현할 수 있도록 지도함.
• 독후감에서 내용이 너무 단순하게 끝나지 않도록 문장을 확장하도록 유도함.

▶ 학부모님을 위한 종합 정리

신*움 학생이 독후감을 쓰면서 책의 내용을 잘 정리했어요! 다만, 소유격과 동사 시제에서 몇 가지 실수가 있었지만, 선생님의 피드백 덕분에 문장을 더욱 정확하고 자연스럽게 고쳐 나가고 있습니다. ★ 예를 들어, 처음에는 "Mudse don’t stop learning sit, stay, down and up."처럼 썼지만, 피드백을 받은 후 "Mudse doesn’t stop learning how to sit, stay, lie down, and stand up."처럼 더 정확한 표현을 사용할 수 있었어요! ★ 앞으로도 문장을 더욱 풍부하게 확장하는 연습을 하면 더 좋은 글을 쓸 수 있을 거예요.

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★ 교재 2 분석 결과 (Vary Sentence Structure)

▶ 교재 유형: 문장 구조 다양화 연습
▶ 학습 주제: 다양한 문장 길이와 구조를 활용한 글쓰기

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문장 구조 및 단어 선택 오류 (W)

   • "There is a lot at animals in the farm." → "There are a lot of animals on the farm."
     → ‘is’ 대신 ‘are’ 사용해야 하고, ‘at’ 대신 ‘of’로 수정해야 자연스러움.
   • "The farmer rides a tractor." (✅ 올바른 문장)
   • "Farm’s air is refreshing." → "The air on the farm is refreshing."
     → ‘Farm’s air’ 대신 ‘The air on the farm’로 표현해야 자연스러움.

2. 문장 확장 및 다양화 부족 (W)

   • "In the morning, I like to be in a barn because over the barn’s roof the sun rises."
     → 문장을 좀 더 부드럽게 연결할 수 있도록 선생님이 수정 피드백 제공.
   • 추가적으로 ‘and to escape from reality’ 문장을 넣어 표현을 풍부하게 함.

▶ AI 수업 평가

• 교사는 문장 구조의 다양성을 강조하며, 학생이 단순한 문장을 벗어나 좀 더 풍부한 표현을 사용할 수 있도록 지도함.
• 단어 선택 및 문장 구조 오류를 명확하게 수정해 주었음.
• 글의 흐름이 부드러워지도록 피드백 제공.

▶ 학부모님을 위한 종합 정리

신*움 학생이 다양한 문장 구조를 연습하면서 글쓰기를 더욱 발전시키고 있어요! ★ 처음에는 "There is a lot at animals in the farm."처럼 표현했지만, 피드백을 받은 후 "There are a lot of animals on the farm."처럼 더 자연스럽게 수정할 수 있었습니다. ★ 또한, 단순한 문장을 넘어서 ‘and to escape from reality’ 같은 확장된 표현을 사용하며 더 깊이 있는 글을 쓸 수 있도록 노력하고 있어요. 앞으로도 꾸준히 연습하면서 더 풍부한 문장을 만들어 나갈 수 있도록 응원해주세요!

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★ 총평

신*움 학생은 점점 더 자연스럽고 다양한 문장 구조를 활용하는 법을 배우고 있습니다. 문장 구조와 문법적인 실수가 일부 보이지만, 선생님의 꼼꼼한 피드백을 통해 개선되고 있으며, 문장 확장 능력도 점점 발전하고 있습니다. ★ 앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더 창의적이고 매끄러운 영어 글쓰기를 할 수 있도록 기대해 봅니다!

신*움 학생, 앞으로도 멋진 글을 계속 써보자! 화이팅!

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