2025년 2월 26일 영어도서관 하*율 Super Nonfiction > 학습현황공개

1. 교재 분석: "A History of Salt" (소금의 역사)

▶ 학습 주제: 소금의 역사와 다양한 채취 방법
▶ 핵심 어휘: mining(채굴), evaporation(증발), valuable(귀중한), wages(임금)
▶ 학습 목표:

• 소금이 과거에 얼마나 중요한 자원이었는지 이해하기
• 소금을 채취하는 다양한 방법(채굴, 증발, 끓이기 등) 학습
• 글의 흐름을 파악하고 주요 정보 요약하기

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2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 독해 및 요약 활동 분석

✅ 잘한 점:

• 주요 내용을 정확히 파악하고, 핵심 단어를 문장 속에서 올바르게 사용함.
• "collecting", "mining", "evaporation"과 같은 단어를 의미에 맞게 활용함.
• 요약문을 완성할 때 중요한 내용을 빠뜨리지 않고 서술함.

???? 개선할 점:

• 세부 내용 요약 시 문장 연결이 매끄럽지 않은 부분이 있음.

  • 예: "Salt has been very valuable throughout history." 이후 내용이 너무 직선적으로 나열됨.
  • 해결 방법: 접속사와 연결어(e.g., "Therefore", "As a result")를 활용하여 문장을 부드럽게 연결하기.

• 'rich in'의 의미 오해:

  • 문장에서 "rich in salt"가 '소금이 풍부한'이라는 의미임을 이해했지만, 다른 문장에서 이를 적용하는 데 어려움을 보임.
  • 해결 방법: 유사 표현 연습(e.g., "rich in minerals", "rich in history")을 통해 활용 능력 향상.

▶ 어휘 학습 분석

✅ 잘한 점:

• "valuable", "rare", "wages" 등의 단어를 문맥에 맞게 정확히 사용함.
• "mining", "collecting" 같은 단어도 자연스럽게 활용함.

???? 개선할 점:

• "boiling"과 "evaporation"의 차이점에 대한 이해가 부족하여 혼용하는 경향이 있음.
  • 해결 방법: 예문을 통해 두 개념이 어떻게 다르게 쓰이는지 비교 학습하기.

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3. AI 수업 평가 (교사의 피드백 분석)

▶ 교사 피드백 방식:
✅ 적극적인 피드백 제공 (문법 및 내용 수정)
✅ 요약문의 완성도를 높이기 위해 세부적인 수정 유도
✅ 주요 개념을 강조하며, 학생이 직접 수정하도록 유도

▶ 지도 방식의 효과:

• 학생이 스스로 수정할 수 있도록 유도하여 자기 점검 능력을 기를 수 있음.
• 어휘와 문장 구조를 자연스럽게 익히도록 지도함.
• 연결어 부족과 문장 간 논리적 흐름 문제를 보완할 수 있도록 세부 피드백 제공.

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4. 학부모님을 위한 종합 정리

하서율 학생은 이번 비문학(nonfiction) 학습에서 소금의 역사와 다양한 채취 방법에 대해 배우며, 주요 내용을 정확히 이해하고 요약하는 능력을 키웠습니다. 글의 흐름을 파악하는 능력이 뛰어나며, 중요한 어휘도 잘 활용하는 모습이 돋보였습니다.

특히 "mining(채굴)", "boiling(끓이기)", "evaporation(증발)"과 같은 단어를 올바르게 사용하며, 핵심 개념을 잘 정리했어요. 다만, 문장 간 연결어 사용이 다소 부족하여 내용이 단순하게 나열되는 경향이 있었습니다. 앞으로는 "Therefore", "As a result" 같은 연결어를 활용하는 연습을 하면 더욱 자연스러운 문장을 만들 수 있을 거예요!

또한 "rich in"과 같은 표현을 다양한 문장에서 활용하는 연습을 하면 어휘력이 더욱 탄탄해질 것입니다. 선생님께서 적극적으로 피드백을 주시면서, 하서율 학생이 스스로 생각하고 수정할 수 있도록 지도해 주신 점이 매우 효과적이었습니다.

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