2025년 2월 17일 영어도서관 & 내신 융합반 이*엽 super Nonficiton > 학습현황공개

★ 교재 1: "The Statue of Liberty - 독해 연습"

▶ 학습 주제: 비문학 독해, 세부 정보 파악, 문장 구성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

1. 내용 이해 (R) - 주요 정보 파악

   • 질문: Name three famous things you can see in New York City.
   • 학생 답변: "Empire State Building, Central Park, Brooklyn Bridge."
   • 분석: 학생이 정확한 정보를 잘 적었으나, 'and'를 생략하여 문장이 어색함.
   • 개선 방향: "Empire State Building, Central Park, and Brooklyn Bridge."처럼 연결어를 활용하는 연습이 필요함.

2. 위치 정보 이해 (R) - 문장 선택 문제

   • 질문: Where is the Statue of Liberty?
   • 학생 답변: "Liberty Island." (정답)
   • 분석: 본문에서 정확한 정보를 찾아 올바른 선택을 함.

3. 유래 이해 (R) - 국가명 서술 오류

   • 질문: Where did the Statue of Liberty come from?
   • 학생 답변: "New York Harbor. It came from France."
   • 분석: 처음에 ‘New York Harbor’라고 적어 잘못된 정보를 서술했으나, 이후 올바른 정답을 적음.
   • 개선 방향: 처음부터 'France'라고 정확하게 적을 수 있도록 중요 정보 찾기 연습이 필요함.

4. 설명 확장 (W) - 문장 구조 개선 필요

   • 질문: What can you see in front of you, and what is behind you?
   • 학생 답변: "The Statue of Liberty, old fort."
   • 수정: "In front of me, I see the Statue of Liberty, and behind me, I see an old fort."
   • 분석: 단어만 나열하는 것이 아니라 문장을 완성형으로 쓰는 연습이 필요함.

▶ AI 수업 평가:

• 학생이 주요 정보를 잘 찾아내지만, 문장 구성이 다소 단순함.
• 정보를 나열하는 방식이 아닌, 문장으로 정리하는 연습이 필요함.
• 교사는 접속사 활용과 문장 확장 연습을 강조하여 지도하면 효과적일 것.

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★ 교재 2: "A Painter's Story - 독해 연습"

▶ 학습 주제: 인물의 이야기 이해, 세부 정보 파악, 글의 흐름 분석

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

1. 세부 정보 파악 (R) - 연령 관련 정보

   • 질문: About how old is Lucy Blevins today?
   • 학생 답변: "34" (정답)
   • 분석: 본문에서 정보를 정확히 찾아 정답을 고름.

2. 설명 확장 (W) - 문장 완성 필요

   • 질문: Describe Lucy Blevins' first "masterpiece." What did she paint?
   • 학생 답변: "She painted a summer scene."
   • 분석: 정답이지만, 'a summer scene'만 적는 것이 아니라 좀 더 자세한 설명을 추가할 필요가 있음.
   • 개선 방향: "She painted a summer scene with the sun setting over a meadow."처럼 조금 더 구체적인 설명을 추가하는 연습이 필요함.

3. 인물 심리 이해 (R) - 감정과 상황 연결

   • 질문: Lucy thought she was going to be in big trouble with her mother because...
   • 학생 답변: "(A) She had painted on her bedroom wall." (정답)
   • 분석: 본문의 내용을 정확하게 이해하고 정답을 선택함.

4. 인물의 행동 이해 (R) - 어머니의 지원 방식

   • 질문: How did Lucy's mother support her love of painting? Tell two things that she did.
   • 학생 답변: "She saved all her paintings. She hung many on the walls in her pocket."
   • 분석: 첫 번째 문장은 정확하지만, 두 번째 문장은 'pocket'이 아니라 'house'여야 함.
   • 수정: "She saved all her paintings. She hung many of them on the walls of their house."
   • 개선 방향: 문장의 의미를 고려하며 문장을 더 정확하게 쓰는 연습이 필요함.

5. 성공의 증거 이해 (R) - 선택 문제

   • 질문: You can tell that Lucy is a success as a painter because...
   • 학생 답변: "(D) Some of her paintings are in museums." (정답)
   • 분석: 본문 내용을 잘 이해하고 정답을 선택함.

▶ AI 수업 평가:

• 학생이 본문의 주요 정보를 잘 파악하고 있지만, 답변을 좀 더 자세히 서술하는 연습이 필요함.
• 교사는 문장 확장 연습을 통해 좀 더 자연스럽고 구체적인 설명을 하도록 지도하면 효과적일 것.

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※ 학부모님께 드리는 종합 정리

"우리 아이가 영어 독해 실력을 꾸준히 키워가고 있어요! 이번 학습에서는 비문학 지문을 읽고 핵심 정보를 찾아내는 연습을 했어요. 본문에서 중요한 정보를 빠르게 찾아내는 능력이 뛰어나며, 특히 객관식 문제에서 정답을 잘 선택하는 모습을 보였어요.

하지만 아직 문장을 구성할 때 단어를 나열하는 방식에서 벗어나 완전한 문장으로 표현하는 연습이 필요해요. 예를 들어, 'The Statue of Liberty, old fort.'이라고 답을 했는데, 이를 'In front of me, I see the Statue of Liberty, and behind me, I see an old fort.'처럼 좀 더 자연스럽게 확장하는 연습이 필요해요.

또한, 서술형 답변에서 조금 더 자세히 설명하는 연습이 필요합니다. 'She painted a summer scene.'이라고 답을 잘 적었지만, 'She painted a summer scene with the sun setting over a meadow.'처럼 좀 더 구체적인 내용을 추가하면 더욱 좋은 답변이 될 수 있어요.

점점 더 복잡한 지문을 읽고 내용을 정확히 이해하는 능력이 향상되고 있어요! 앞으로도 꾸준히 독해 연습을 하면서 문장 표현력도 함께 키워가면 더욱 멋진 영어 실력을 가질 수 있을 거예요. 우리 아이가 영어를 즐기면서 배우도록 계속 응원해주세요!"

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