2025년 2월 24일 영어도서관 & 내신융합반 최*린 Super Nonfiction writing & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 최*린 학생의 학습 리포트 (2월 24일)

▶ 교재 1: Nonfiction Writing - Facts About Sharks

▶ 학습 주제: 논픽션 읽기 후 정보 정리 및 질문 답변

• 상어에 대한 주요 정보 정리
• 글을 읽고 이해한 내용을 바탕으로 답변 작성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 및 표현(W) 오류:

• "There are 400 different species." → "There are 400 different species. Please give an example." (추가 설명 요구)
• "They some times pose a threat to swimmers and surfers." → "They sometimes pose a threat to swimmers and surfers." (철자 오류 수정: ‘some times’ → ‘sometimes’)
• "How did the photograph help you understand the paragraph about the shark’s body?" →
  "The photograph shows a shark clearly, just like the example in the text." (더 구체적인 답변 필요)

✅ 개선 방향:

• 읽은 내용을 구체적으로 확장하여 답변하는 연습 필요
• 문장 내 부사 위치(‘sometimes’ 등) 조정 연습
• 글을 바탕으로 논리적으로 답변을 작성하는 연습 강화

▶ 교재 2: 취약 문법 10선 (B1 보완 문제)

▶ 학습 주제: 기본 문법 개념 보완 및 문장 구성 연습

• 관사 사용, 동사 시제, 문장 구조 연습

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 오류:

• "I went to __ movie theater yesterday. (a / an / the)" → "I went to the movie theater yesterday." (특정 장소를 의미할 때 ‘the’ 사용)
• "She watch a movie last night." → "She watched a movie last night." (과거형 활용)
• "(1) There is many people in the theater." → "(2) There are many people in the theater." (복수형 ‘people’에 맞게 동사 수정)
• "The tickets cost only one nickel, which is very cheap!" → "The tickets cost only one nickel, which was very cheap!" (과거 시제 일치 필요)

✅ 개선 방향:

• 관사(a/the) 사용 연습 지속
• 시제 일관성 유지하는 연습 필요
• 주어와 동사의 일치 오류 줄이기

▶ 교재 3: 다음 단계 준비 문제 (B1 → B1.1)

▶ 학습 주제: 감정 형용사, 비교급/대조 표현 활용

• 감정 형용사(-ed, -ing) 사용 연습
• 비교급과 대조 표현 학습

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 오류:

• "The movie was so excited that everyone clapped at the end." → "The movie was so exciting that everyone clapped at the end." (감정 형용사 ‘excited’ → ‘exciting’로 수정)
• "This book was similar this one but that book is different this one." →
  "This book is similar to this one, but that book is different from that one." (비교 표현 수정)

✅ 개선 방향:

• 감정 형용사(-ed vs. -ing) 구별하는 연습 필요
• 비교 표현(same as, similar to, different from) 연습 지속

※ 학부모님을 위한 종합 정리

최*린 학생은 이번 학습을 통해 비교급과 감정 형용사 사용, 문장의 논리적 연결을 연습했어요. 특히, Nonfiction 글을 읽고 정보를 정리하는 과정에서 문장을 더 풍부하게 만드는 능력이 향상되었어요.

처음에는 ‘excited’와 ‘exciting’ 같은 감정 형용사를 혼동하거나, ‘similar this one’처럼 비교 표현을 올바르게 사용하지 못하는 실수가 있었지만, 반복 학습을 통해 ‘similar to’, ‘different from’ 같은 정확한 표현을 사용할 수 있게 되었어요.

또한, 문장 확장 연습을 통해 단순한 답변에서 벗어나 더 구체적인 설명을 덧붙이는 능력도 성장했어요. 앞으로는 문장의 정확성을 유지하면서 더 풍부한 내용을 작성하는 연습을 지속하면 더욱 좋은 결과를 기대할 수 있을 것 같아요!

★ 우리 아이가 영어 글쓰기에 자신감을 갖고, 점점 더 논리적으로 생각을 정리하는 모습이 보여요! 앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더욱 멋진 영어 실력을 쌓아갈 수 있도록 응원해주세요!