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2025년 2월 12일 영어도서관 & 내신융합특목고반 김*윤 북리포트 & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 1,874회 작성일 25-03-03 17:49

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★ 김*윤 학생의 학습 리포트 (2월 12일)


교재 1: Sentence Making (문장 만들기 연습)

▶ 학습 주제: 동사의 활용 및 문장 확장

  • 새 단어를 활용하여 문장을 작성하는 연습
  • 동사 시제, 문법적 정확성, 문장 구조 연습

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 오류:

  • "He created new invention." → "He created a new invention."
    → 'invention(발명)'은 가산명사이므로 관사 'a'가 필요함.
  • "She accumulated her things fortune." → "She accumulated a fortune."
    → 'accumulate(축적하다)'는 'fortune(재산)'과 함께 쓰일 때 자연스럽게 사용됨.
  • "He demonstrated his experiment was right." → "He demonstrated that his experiment was right."
    → 동사 'demonstrate(입증하다)'는 'that 절'을 동반해야 함.

어휘(V) 및 표현 오류:

  • "Mom said, 'Our test score is quite acceptable.'" →
    "Mom said, 'Our test score is quite acceptable,' but I can't accept my score."
    → 'acceptable(받아들일 수 있는)'과 'accept(수락하다)'의 의미 차이를 이해할 필요가 있음.
  • "She multiplies numbers." → "She multiplies the numbers."
    → 특정한 숫자를 언급하는 경우 'the'를 사용하는 것이 적절함.

개선 방향:

  • 문장 구조를 확장할 때, 올바른 관사와 접속사를 사용하는 연습 필요
  • 동사와 함께 자주 쓰이는 표현(collocation) 학습 강화
  • 예문을 통해 문맥에서 자연스럽게 어휘를 익히는 연습 추천

교재 2: 문법 연습 문제 (맞춤형 문법 문제 - CEFR B1)

▶ 학습 주제: 시제, 접속사, 전치사, 관계대명사 활용

  • 현재완료와 과거 시제 구분
  • 'because', 'although'와 같은 접속사 사용
  • 적절한 전치사 선택

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 오류:

  • "She was studied English for five years." → "She has studied English for five years."
    → 현재완료 시제(has studied) 사용해야 함.
  • "Yesterday, she attend a new class." → "Yesterday, she attended a new class."
    → 과거형 'attended'로 수정 필요.
  • "Because she was tired, she stayed home." → 문장 순서 조정:
    "She stayed home because she was tired." (더 자연스러운 표현)
  • "I read a book which was very interesting." (✔ 정답)
    → 관계대명사 'which' 사용이 적절함.

개선 방향:

  • 현재완료와 과거 시제를 구별하는 연습 필요
  • 접속사와 문장 구조를 다양하게 활용하는 연습 강화

교재 3: Book Report - Franny K. Stein, Mad Scientist

▶ 학습 주제: 독후감 작성 및 문장 확장

  • 이야기의 핵심 요소 정리
  • 문법적 정확성을 유지하면서 문장 구성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 및 문장 구조 오류:

  • "Franny made time machine." → "Franny made a time machine."
    → 'machine'은 가산명사이므로 'a' 필요.
  • "She changed back her name." → "She changed her name back."
    → 동사구 'change back'은 목적어를 가운데 두는 것이 자연스러움.
  • "She knew name is not important." → "She knew that a name is not important."
    → 접속사 'that' 추가 필요.

개선 방향:

  • 문장의 자연스러운 흐름을 고려하여 어순 조정 필요
  • 명사 앞에 적절한 관사 사용 연습
  • 독후감을 쓸 때 문장을 연결하는 접속사 활용 연습 추천

학부모님을 위한 종합 정리

김*윤 학생은 이번 학습을 통해 문장 구조와 문법적인 정확성을 다듬는 연습을 했어요. 특히, 시제 활용, 관사 사용, 동사와 함께 자주 쓰이는 표현(collocation) 부분에서 많은 개선이 이루어졌어요. 처음에는 현재완료와 과거 시제를 헷갈려 했지만, 교재 연습을 통해 점점 더 자연스럽게 구별할 수 있게 되었어요!

또한, 독후감 작성에서도 더 정확한 문장 구조를 사용하려는 노력이 돋보였어요. 접속사를 활용하여 문장을 더 풍부하게 만들고, 문법적으로도 올바른 표현을 사용할 수 있도록 연습했어요. 앞으로는 문장을 좀 더 자연스럽게 연결하는 연습을 하면 더욱 좋은 글을 쓸 수 있을 거예요.

우리 아이가 영어로 자신의 생각을 표현하는 것이 점점 편해지고 있어요! ★ 꾸준한 연습을 통해 더 자신감을 가지고 영어를 사용할 수 있도록 응원해 주세요!
















































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