2025년 2월27일 영어도서관 & 내신융합금요일반 이*준 Super 북리포트 &취약문법 10 > 학습현황공개

★ 이*준 학생의 학습 분석 리포트 (2025년 2월 27일)

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▶ 교재 1: 일상 생활 표현 (Everyday Topics) 분석

• ▶ 학습 주제: 자신의 일과와 취미를 설명하는 연습
• ▶ 실수 유형 분석:
  • 문장 구조 오류(W):
    • "Next, I usually playing a game or go to the academy." → "Next, I usually play a game or go to the academy." (현재형과 현재분사 혼동)
  • 어휘 선택 오류(V):
    • "It helps me to feel happy then gaming." → "It helps me feel happy when gaming." (then → when, to feel → feel)
  • 문장 연결 오류(W):
    • "Why not enjoy nature?" → 문맥상 "Why not go outside and enjoy nature?" 같은 자연스러운 표현으로 수정 필요
• ▶ 개선 방향:
  • 현재형과 현재분사의 구분을 명확히 익히기
  • 문장 연결을 보다 자연스럽게 할 수 있도록 접속사 활용 연습
  • ‘why not’ 표현을 더 자연스럽게 활용하는 연습 필요

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 문법적인 오류를 바로잡으며, 문장을 보다 명확하고 자연스럽게 표현할 수 있도록 지도함.
• 학생이 자신의 생각을 표현하는 능력이 뛰어나지만, 문장 연결과 시제 사용에서 주의가 필요함.
• 더 자연스러운 문장을 만들도록 접속사와 문장 구조를 신경 쓰면 더욱 발전할 것.

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▶ 교재 2: 여행 관련 글쓰기 (Writing About Travel) 분석

• ▶ 학습 주제: 방문하고 싶은 장소에 대해 설명하는 연습
• ▶ 실수 유형 분석:
  • 문법 오류(G):
    • "If I could go anywhere, I would go Japan." → "If I could go anywhere, I would go to Japan." (전치사 to 추가 필요)
  • 어휘 사용 오류(V):
    • "This place is special because there has so many places and great variety of food."
      → "This place is special because it has so many places and a great variety of food." (주어와 동사 일치 수정)
• ▶ 개선 방향:
  • 전치사(to, in, on 등)를 올바르게 사용하는 연습 필요
  • 문장에서 주어와 동사의 일치를 신경 쓰며 문장을 구성하는 연습

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 문장의 기본적인 틀을 수정하며, 더 정확한 문법을 사용할 수 있도록 지도함.
• 학생이 여행에 대한 설명을 풍부하게 하려는 시도가 좋았으며, 문법적인 정교함을 더하면 훨씬 자연스러운 문장을 만들 수 있음.

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▶ 교재 3: 주말 활동에 대한 편지 쓰기 (Letter Writing) 분석

• ▶ 학습 주제: 친구에게 주말에 한 활동을 편지 형식으로 설명하는 연습
• ▶ 실수 유형 분석:
  • 문법 오류(G):
    • "It was so much fun when I play a game with you!" → "It was so much fun when I played a game with you!" (시제 일치 오류: 현재형 → 과거형)
  • 문장 구조 오류(W):
    • "I love my friend Charlie!" → 문맥상 "I really enjoyed spending time with my friend Charlie!"처럼 자연스럽게 수정 필요
• ▶ 개선 방향:
  • 시제 일관성을 유지하는 연습 필요 (특히 과거 시제 활용)
  • 자연스럽고 정돈된 문장을 만들 수 있도록 문장 구조 연습

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 문법적인 틀을 다듬고, 편지 형식에 맞게 더 자연스러운 표현을 사용할 수 있도록 지도함.
• 학생이 활동을 재미있게 설명하려는 시도가 돋보였으며, 시제 오류를 줄이면 더욱 완성도 높은 글이 될 것.

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▶ 교재 4: 취약 문법 연습 (Grammar Practice) 분석

• ▶ 학습 주제: 시제 연습, 접속사 활용, 문장 구조 연습
• ▶ 실수 유형 분석:
  • 시제 오류(G):
    • "Yesterday, Henry go to the park." → "Yesterday, Henry went to the park." (과거형 go → went)
  • 접속사 오류(G):
    • "Henry and Mudge ran inside because it was windy." → 문맥상 자연스러우나, 추가적인 접속사 활용 연습 필요
  • 문장 구조 오류(W):
    • "I like summer, but it is very hot sometimes." → 문맥상 자연스럽지만, 다른 표현도 가능 ("Although I like summer, it is sometimes very hot.")
• ▶ 개선 방향:
  • 과거형과 현재형을 혼동하지 않도록 연습 필요
  • 접속사를 활용하여 문장을 자연스럽게 연결하는 연습 강화

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 문장의 문법적인 부분을 세심하게 수정하며, 더욱 자연스럽게 연결하는 방법을 지도함.
• 학생이 기본적인 문법 개념을 잘 이해하고 있으며, 실수를 줄이면 더욱 매끄러운 글을 쓸 수 있을 것.

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※ 학부모님께 드리는 종합 정리

이*준 학생은 이번 학습을 통해 일상 표현, 여행에 대한 글쓰기, 편지 형식 글쓰기, 문법 연습 등 다양한 영역에서 꾸준히 발전하고 있어요!

*"일상 표현 연습"*에서는 자신의 하루 일과를 설명하는 능력이 뛰어났으며, 문장 연결을 보다 자연스럽게 만들려는 노력이 돋보였어요! 앞으로는 문법적 실수를 줄이고, 접속사를 활용해 문장을 더 매끄럽게 구성하는 연습을 하면 좋을 것 같아요.

*"여행 관련 글쓰기"*에서는 가고 싶은 장소와 이유를 잘 표현했으며, 장소 설명을 구체적으로 하려는 시도가 좋았습니다. 앞으로는 전치사 사용과 문장 구조를 더욱 정교하게 다듬으면 더욱 완성도 높은 글이 될 거예요!

*"주말 활동 편지 쓰기"*에서는 친구와의 즐거운 시간을 잘 표현하며, 감정을 전달하는 능력이 뛰어났어요. 앞으로는 시제 일관성을 유지하는 연습을 통해 더 자연스러운 글쓰기를 할 수 있도록 지도할 예정입니다.

*"취약 문법 연습"*에서는 기본적인 문법 개념을 잘 이해하고 있지만, 실전에서 적용할 때 소소한 실수가 있었습니다. 앞으로는 문장을 작성한 후 다시 한 번 검토하는 습관을 들이면 더욱 정확한 문장을 만들 수 있을 거예요!

★ 우리 아이가 영어로 생각을 정리하고 표현하는 능력을 점점 더 키워 나가고 있어요! 앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더욱 자신감 있는 영어 실력을 쌓을 수 있도록 응원해 주세요! ????

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