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2025년 2월 26일 영어도서관 & IEL 융합반 연*안 Advanced 문법 & Topic Writing & 취약문법 10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 1,995회 작성일 25-03-03 21:24

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★ 연*안 학생의 학습 리포트 (2월 26일)


교재 1: Expanded Practice (형용사와 문장 구성 연습)

▶ 학습 주제:

  • 형용사와 소유격 활용
  • 문장 재구성 및 단어 변형

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 및 표현(W) 오류:

  • "Your sweet apples are in the sack." (✔ 정답) → 형용사 + 명사 올바르게 사용
  • "My new house is near the riverside." (✔ 정답) → 형용사 어순 적절
  • "His red birds are singing in a cage." (✔ 정답) → 소유격과 명사 일치
  • "Their baby sisters are carrying your bags." (✔ 정답) → 형용사와 복수 명사 올바르게 사용

개선 방향:

  • 형용사의 위치와 어순 연습 지속
  • 다양한 형용사를 활용한 문장 확장 연습 필요

교재 2: Revise, Write & Say (서술형 문장 교정 및 글쓰기 연습)

▶ 학습 주제:

  • 문장 오류 수정 및 올바른 문장 구성
  • 주격, 소유격 대명사 활용

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 오류:

  • "Alice is pretty and she has eyes blue.""Alice is pretty, and she has blue eyes." (형용사 순서 수정)
  • "Alice has a little brother named Paul, playing chess is their favorite hobby."
    "Alice has a little brother named Paul. Playing chess is their favorite hobby." (쉼표 대신 마침표 사용)
  • "Tony is handsome and he has blonde hair." (✔ 정답) → 올바른 문장 구조
  • "Lisa is active and she keeps her two cats." (✔ 정답) → 동사 ‘keeps’ 적절한 사용

개선 방향:

  • 문장 간 쉼표(,)와 마침표(.) 사용 구별하기
  • 형용사 순서 및 위치 연습 지속

교재 3: Pronouns (대명사 활용 연습)

▶ 학습 주제:

  • 주격, 목적격, 소유격 대명사 활용
  • 대명사와 명사의 관계 이해

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 오류:

  • "The boy is Harry. → He is Harry." (✔ 정답) → 주어 대명사 사용 적절
  • "The book is thick. → It is thick." (✔ 정답) → 사물 대명사 사용 정확
  • "Jane is my best friend. → She is my best friend." (✔ 정답) → 인칭 대명사 사용 적절
  • "Look at Johnny. → Look at him." (✔ 정답) → 목적격 대명사 사용 올바름
  • "Where is my bag? → Take yours." (✔ 정답) → 소유격 대명사 활용 적절

개선 방향:

  • 주격/목적격/소유격 대명사 비교 연습 필요
  • 문장에서 대명사로 자연스럽게 바꿔 쓰는 연습 지속

교재 4: Writing Task (자유 작문 - 지구가 사라진다면?)

▶ 학습 주제:

  • 가정법을 활용한 미래 계획 쓰기
  • 문장 연결 및 이유 설명

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 오류:

  • "When the earth is going to vanish next week, then I want to eat steak and eggs."
    "If the earth were going to vanish next week, I would want to eat steak and eggs." (가정법 사용)
  • "I want to play my favorite Roblox game." (✔ 정답) → 동사 사용 적절
  • "I want to spend some time with my friends and teachers.""I would like to spend some time with my friends and teachers." (가정법 조동사 활용)
  • "At last, I think the U.S. is a very good country.""At last, I think the U.S. is a very popular country for tourists and immigrants." (자연스러운 표현으로 수정)

개선 방향:

  • 가정법 사용 연습 (If + 주어 + were, 주어 + would)
  • 문장 연결 시 ‘because’, ‘since’ 같은 접속사 활용

교재 5: 맞춤형 취약 문법 문제 10선 (A1.4 보완 문제)

▶ 학습 주제:

  • 현재 시제와 동사 활용
  • 단어 배열 및 문장 완성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

문법(G) 오류:

  • "The teacher __ attendance every morning. (take/takes)""The teacher takes attendance every morning." (3인칭 단수 동사 변화)
  • "I like to play soccer." (✔ 정답) → 동사 형태 올바르게 선택
  • "I played with my dog in the park." (✔ 정답) → 올바른 문장 배열
  • "She don’t like pizza.""She doesn’t like pizza." (조동사 활용)
  • "My favorite animal is a dog because it is adorable and sweet." (✔ 정답) → 문장 구조 적절

개선 방향:

  • 3인칭 단수 현재형 연습 강화
  • 조동사 ‘do/does’ 사용법 반복 학습

학부모님을 위한 종합 정리

연*안 학생은 이번 학습을 통해 형용사, 대명사, 시제 활용, 가정법, 그리고 문장 연결 능력을 다듬는 연습을 했어요. 특히, 대명사와 형용사의 올바른 사용이 많이 향상되었으며, 문장을 더 자연스럽게 연결하는 능력도 좋아지고 있어요.

처음에는 "She has eyes blue.", "She don’t like pizza." 같은 문법적 오류가 있었지만, "She has blue eyes.", **"She doesn’t like pizza."**처럼 정확한 문장으로 수정할 수 있었어요. 또한, 가정법을 활용한 글쓰기에서 ‘If + 주어 + were’ 같은 표현을 연습하면서 더 자연스러운 문장을 만들 수 있게 되었어요.

이번 학습을 통해 문장 구조를 더 정교하게 다듬고, 다양한 표현을 활용하는 능력이 향상되었어요. 앞으로는 더 길고 구체적인 문장을 구성하는 연습을 한다면 훨씬 더 발전할 수 있을 것 같아요!

★ 우리 아이가 영어 문장을 점점 더 자연스럽고 정확하게 쓰는 모습을 보니 정말 기특해요! 앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더욱 멋진 영어 실력을 쌓아갈 수 있도록 응원해주세요!
















































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