2025년 2월 27일 영어도서관 & IEL 융합반 연*안 Advanced Nonfiction & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 연*안 학생의 학습 리포트 (2월 27일)

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▶ 교재 1: Reading Comprehension - Bye-Bye, Fly (Venus Flytrap)

▶ 학습 주제:

• 논픽션 읽기 후 정보 이해
• 질문에 대한 정확한 답변 작성
• 중요한 정보 요약

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 독해(R) 및 문장 구성(W) 분석:

• "Where does the Venus flytrap grow?" → "In North Carolina’s marshes." (✔ 정답)
• "What causes the Venus flytrap to close its leaves around an insect?" →
  "When an insect touches the hairs on its leaves, the Venus flytrap closes." (✔ 정답)
  → 정확한 문장 구성이었으며, 원문을 잘 이해하고 적절하게 답변함.
• "What will happen next to the insect in the picture?" →
  "It will be eaten by the Venus flytrap." (✔ 정답)
  → 시제와 문장 구조가 정확함.

✅ 개선 방향:

• 답변을 조금 더 길고 설명적으로 작성하는 연습 필요
  (예: "The flytrap will slowly digest the insect to absorb nutrients.")
• 단순한 사실 전달이 아닌, 문장을 확장하여 표현하는 연습 지속

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▶ 교재 2: Vocabulary Practice (어휘 연습)

▶ 학습 주제:

• 새로운 단어를 활용한 문장 만들기
• 어휘의 정확한 사용과 문장 구조 이해

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 어휘(V) 및 문장 구조(W) 분석:

• "I bet that she wins at the sports day." → "I bet that she will win on sports day." (수정 필요)
  → ‘bet’은 미래 가능성을 의미하므로 ‘will’ 사용이 적절함.
  → ‘at the sports day’ → ‘on sports day’ (전치사 수정)
• "Carrot has a enough nutrients." → "Carrots have enough nutrients." (수정 필요)
  → ‘Carrot’은 셀 수 있는 명사이므로 복수형 ‘Carrots’가 더 자연스러움.
  → ‘a enough’ → ‘enough’ (수량 형용사 ‘enough’ 앞에 관사 사용 불필요)

✅ 개선 방향:

• 전치사(on, at) 사용법 익히기
• 단수/복수 명사와 동사 일치 연습 필요

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▶ 교재 3: Short Summary (요약문 작성)

▶ 학습 주제:

• 긴 지문을 핵심 내용만 요약하기
• 주요 문장 구조 유지하면서 문장을 압축하는 연습

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 요약문 구성 분석:
✔ 핵심 내용을 빠짐없이 포함함
✔ 문장 연결이 자연스럽고 논리적인 흐름을 유지함
✔ 주요 문장 구조를 유지하면서 효과적으로 요약함

✅ 개선 방향:

• 문장을 더욱 간결하게 정리하는 연습 필요
  (예: "A hungry fly is trapped in a Venus flytrap, which digests insects for nutrients.")
• 연결어 사용을 통해 문장 간 관계를 더 매끄럽게 표현하는 연습 (예: ‘Therefore’, ‘As a result’ 등)

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▶ 교재 4: Grammar Practice (문법 연습 - 접속사, 간접화법, 비교급)

▶ 학습 주제:

• 접속사 활용 (‘because’, ‘although’ 등)
• 간접화법 연습
• 비교급 표현 정확히 사용하기

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 오류:

• "I wanted to go out, (although/because) it was too cold." → "I wanted to go out because it was too cold." (✔ 정답)
• "She said, ‘I will call you tomorrow.’" → "She said that she would call you the next day." (✔ 정답)
  → 간접화법에서 ‘will’ → ‘would’ 변화 올바르게 적용됨.

✅ 개선 방향:

• 접속사 ‘although’와 ‘because’의 차이를 문맥에 맞게 활용하는 연습 필요
• 간접화법에서 동사 시제 변환 규칙 복습

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▶ 교재 5: 맞춤형 취약 문법 문제 10선 (B1.2 보완 문제)

▶ 학습 주제:

• 시제 활용 (현재완료)
• 문장 배열 연습
• 비교급과 형용사 활용

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 오류:

• "I had never (see) such a beautiful sunset before that day." → "I had never seen such a beautiful sunset before that day." (✔ 정답)
  → 현재완료 시제에서 ‘had + 과거분사’ 형태 올바르게 사용
• "I was very happier yesterday because my friend gave me a gift." → "I was very happy yesterday because my friend gave me a gift." (✔ 정답)
  → 비교급(happier) 대신 기본형(happy) 사용이 적절함
• "Lisa has never been to Paris before." (✔ 정답) → 문장 재배열 정확

✅ 개선 방향:

• 현재완료 시제와 과거 시제 구분 연습 지속
• 비교급과 기본형 형용사 구별하는 연습 필요

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※ 학부모님을 위한 종합 정리

연*안 학생은 이번 학습을 통해 독해력, 문장 요약 능력, 문법 정확성을 향상하는 연습을 했어요. 특히, Venus Flytrap에 대한 논픽션 지문을 읽고 내용을 정확하게 이해하며, 요점을 정리하는 능력이 뛰어났어요.

처음에는 "Carrot has a enough nutrients." 같은 단수/복수 명사 오류나 "She wins at the sports day." 같은 전치사 사용 오류가 있었지만, 반복 연습을 통해 "Carrots have enough nutrients.", **"She will win on sports day."**처럼 더 자연스럽고 정확한 표현을 사용할 수 있게 되었어요.

또한, 접속사, 비교급, 간접화법 등 문법적 개념도 잘 이해하고 적용하고 있어요. 앞으로는 더 다양한 문장을 연결하고 확장하는 연습을 하면 더욱 멋진 글을 쓸 수 있을 것 같아요!

★ 우리 아이가 영어를 점점 더 논리적으로 이해하고 표현하는 모습을 보며, 앞으로의 성장이 더욱 기대됩니다! 꾸준한 연습을 통해 더욱 자신감 있는 영어 실력을 키울 수 있도록 응원해주세요!

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