2025년 2월 6일 영어도서관 최*원 Rising 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 최*원 학생의 학습 리포트 (2월 6일)

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▶ 교재 1: 맞춤형 취약 문법 문제 10선 (Pre-A1 → A1 보완 문제)

▶ 학습 주제: 기초 문법 보완 및 문장 구성 연습

• 주어-동사 일치
• 문장 배열 및 기본적인 문장 형식 익히기
• 관사 및 전치사 활용

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 오류:

• "I __ a cat. (have/has)" → "I have a cat." (주어 ‘I’에 맞는 동사 선택)
• "The apple red is." → "The apple is red." (문장 구조 수정)
• "She __ to school every day. (go/goes)" → "She goes to school every day." (3인칭 단수 현재형 활용)
• "The book is __ the table. (in/on/at)" → "The book is on the table." (전치사 ‘on’ 사용)
• "This is __ apple. (a/an)" → "This is an apple." (모음 앞에서 ‘an’ 사용)

✅ 개선 방향:

• 주어와 동사의 일치 연습 지속
• 기본적인 문장 배열을 올바르게 하는 연습 필요
• 관사(a/an/the) 사용법 반복 학습

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▶ 교재 2: 문장 만들기 연습 (Sentence Making Practice)

▶ 학습 주제: 그림을 보고 문장 만들기

• 단어 활용하여 문장 구성
• 기본적인 동사 활용 및 문장 완성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 및 표현(W) 오류:

• "The dog is running park." → "The dog is running in the park." (전치사 ‘in’ 추가)
• "She like apples but she doesn’t like bananas." → "She likes apples, but she doesn’t like bananas." (3인칭 단수 동사 변화 및 접속사 사용)
• "My favorite food’s rice." → "My favorite food is rice." (‘food’s’ → ‘food is’로 수정)

✅ 개선 방향:

• 전치사(in/on/at) 사용 연습 지속
• 기본 동사 변형 규칙(3인칭 단수 현재형 -s) 익히기
• 문장 끝에 마침표 사용 습관화

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▶ 교재 3: Book Report - Battle with Ultron (Avengers, Level 2)

▶ 학습 주제: 책을 읽고 줄거리 및 감상문 작성

• 이야기의 핵심 내용을 정리
• 책 속 캐릭터 및 사건 설명

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 및 표현(W) 오류:

• "He like fighting Ultron." → "He likes fighting Ultron." (3인칭 단수 동사 변형)
• "The story is funny and dangerous." (✔ 정답) → 적절한 형용사 사용
• "Vision helps Avengers fight." (✔ 정답) → 자연스러운 문장 구조 사용

✅ 개선 방향:

• 3인칭 단수 동사 변형 연습 지속
• 문장 연결 시 접속사 사용 연습 강화

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▶ 교재 4: What Is Happening? (그림 묘사 및 상황 설명 연습)

▶ 학습 주제: 그림을 보고 상황을 영어로 설명하기

• 현재 진행형 사용
• 간단한 문장 완성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

✅ 문법(G) 및 표현(W) 오류:

• "They are eating the fruit." (✔ 정답) → 동작을 현재진행형으로 표현
• "The boy is hitting the sheep." → "The boy is hitting the piñata." (그림 속 상황에 맞는 단어 수정)
• "The cat is sleep on the bed." → "The cat is sleeping on the bed." (현재진행형으로 수정)
• "The market is small." (✔ 정답) → 적절한 형용사 사용
• "The bear trying to catch the raccoon." → "The bear is trying to catch the raccoon." (be 동사 추가)

✅ 개선 방향:

• 현재진행형(be + ~ing) 연습 지속
• 그림과 문장이 일치하도록 단어 선택 신중히 하기
• 문장 끝에 마침표 사용 습관화

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※ 학부모님을 위한 종합 정리

최*원 학생은 이번 학습을 통해 기본적인 문장 구조와 문법 개념을 다듬는 연습을 했어요. 특히, 주어와 동사의 일치(3인칭 단수 -s), 관사 사용(a/an), 전치사 활용(on/in/at) 등에서 많은 발전이 있었어요.

처음에는 "The apple red is.", "She like apples." 같은 문장 구조 오류가 있었지만, 연습을 통해 "The apple is red.", **"She likes apples."**처럼 올바르게 수정할 수 있었어요. 또한, 그림 묘사 활동을 통해 문장 만드는 능력이 향상되었어요.

무엇보다도, 현재진행형(be + ~ing) 사용이 점점 더 자연스러워지고 있어요. 앞으로는 문장을 더 길게 확장하는 연습을 하면 더욱 좋은 결과를 기대할 수 있을 것 같아요!

★ 우리 아이가 영어 문장을 점점 더 정확하게 만들고, 자신 있게 표현하는 모습을 보니 정말 기특해요! 앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더욱 멋진 영어 실력을 쌓아갈 수 있도록 응원해주세요!

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