2025년 2월 27일 영어도서관 & 내신 특목고 융합 천일문2 > 학습현황공개

Chapter 8: 문장의 주요 형식 (Sentence Structures)

◆ 선생님이 가르친 내용

▶ Unit 01: 문장의 5형식

• 1형식 (SV): 주어(S) + 동사(V) (완전자동사)
  • She sleeps well. (그녀는 잘 잔다.)
• 2형식 (SVC): 주어(S) + 동사(V) + 보어(C)
  • She is a teacher. (be동사 + 명사 보어)
  • He looks happy. (감각동사 + 형용사 보어)
• 3형식 (SVO): 주어(S) + 동사(V) + 목적어(O)
  • She reads a book. (그녀는 책을 읽는다.)
• 4형식 (SVOO): 주어(S) + 동사(V) + 간접목적어(IO) + 직접목적어(DO)
  • She gave me a gift. (give, show, tell, send 등의 동사 사용)
• 5형식 (SVOC): 주어(S) + 동사(V) + 목적어(O) + 목적격보어(C)
  • She made me happy. (사역동사, 지각동사, 특정 준사역동사 사용)

▶ Unit 02: 목적격 보어를 필요로 하는 동사

• 사역동사: make, let, have
  • She made me cry. (목적격보어로 동사원형 사용)
• 준사역동사: get, help
  • She got me to clean my room. (to부정사 사용)
• 지각동사: see, hear, feel, watch
  • I saw him enter the room. (동사원형 사용)

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◆ 학생이 배운 내용

✔ 문장의 5형식 구조와 필수 동사 정리
✔ 사역동사, 준사역동사, 지각동사의 목적격보어 활용법
✔ 4형식 → 3형식 전환 연습 (전치사 to / for 사용법)
✔ 시험에서 출제될 가능성이 높은 문장 구조 변형 문제 대비

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◆ 문제 풀이 전략

1. 문장 형식 구별 문제
   • 동사의 성질을 파악하여 완전자동사 vs. 타동사 구분
   • She remained silent. (2형식)
   • She gave me a book. (4형식)
2. 목적격보어를 필요로 하는 동사 문제
   • I had my car repaired. (수동적 의미일 때 과거분사 사용)
   • I saw him dancing in the park. (동작 진행 중일 때 -ing 사용)
3. 4형식 → 3형식 전환 문제
   • She gave me a gift. → She gave a gift to me.

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◆ 내신 대비 전략

항목	내용
핵심 개념 정리	5형식 문장 구조, 목적격보어를 취하는 동사 정리
내신 대비 포인트	4형식과 5형식의 변형 문제 연습
시험 적용 가능성	내신 문법 문제, 서술형 대비
추가 학습 추천	뉴스나 소설에서 다양한 문장 구조 분석

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???? 총정리

이 단원에서는 5형식 문장의 구조와 동사의 역할을 학습했습니다.
시험 대비로 4형식과 5형식의 차이를 정리하고 변형 문제를 연습하였으며,
특히 목적격보어를 취하는 동사의 다양한 활용법을 익히는 데 집중하였습니다.

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Chapter 9: 수동태 (Passive Voice)

◆ 선생님이 가르친 내용

▶ Unit 01: 수동태의 기본 개념

• 수동태 기본 구조: be동사 + 과거분사 (p.p.)
  • The book was written by him. (그 책은 그에 의해 쓰였다.)
• 시제에 따른 수동태 변화
  • 현재형: is/am/are + p.p.
  • 과거형: was/were + p.p.
  • 현재완료: has/have been + p.p.
  • 미래형: will be + p.p.
  • 진행형: is/am/are being + p.p.

▶ Unit 02: 수동태의 다양한 표현

• by + 행위자 (생략 가능)
  • The window was broken by Tom. (행위자 명확하면 생략 가능)
• 4형식 문장의 수동태 전환
  • She gave me a book. → I was given a book (by her).
• 5형식 문장의 수동태 전환
  • She made me clean the room. → I was made to clean the room.

▶ Unit 03: 관용적 표현

• It is said that ~ (~라고 말해진다.)
  • It is said that he is rich.
• be known as / for / to
  • He is known as a great scientist. (신분)
  • He is known for his kindness. (특징)
  • He is known to many people. (대상)

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◆ 학생이 배운 내용

✔ 수동태의 기본 개념과 시제에 따른 변형 연습
✔ 4형식, 5형식 문장의 수동태 전환 방법
✔ by + 행위자의 생략 여부 판단
✔ 시험에서 자주 출제되는 관용 표현 활용법

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◆ 문제 풀이 전략

1. 시제별 수동태 문제
   • She wrote a book. → A book was written by her.
   • They will complete the project soon. → The project will be completed soon.
2. 4형식, 5형식 문장의 수동태 변형 문제
   • He sent me a letter. → I was sent a letter.
   • She let me go home early. → I was allowed to go home early.
3. 수동태 관용 표현 문제
   • People say that he is a genius. → It is said that he is a genius.

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◆ 내신 대비 전략

항목	내용
핵심 개념 정리	수동태의 기본 개념, 시제별 변화 정리
내신 대비 포인트	4형식과 5형식의 수동태 변형 문제 연습
시험 적용 가능성	내신 문법 문제, 서술형 대비
추가 학습 추천	다양한 기사에서 수동태 문장 분석

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???? 총정리

이 단원에서는 수동태의 기본 개념과 변형 방법을 학습했습니다.
특히 시제별 수동태 변화, 4형식·5형식 문장의 수동태 전환, 관용 표현 활용을 익히며,
시험 대비로 서술형 문제 연습과 수동태 변형 문제를 집중적으로 연습하였습니다.

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