25.03.04 영어도서관 최*인 Independent Book Report
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조회 1,089회
작성일 25-03-05 13:37
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★ 교재 분석 결과
▶ 교재 1: "Should I Share My Ice Cream?" 북 리포트
- ▶ 학습 주제: 단어 학습 및 문장 만들기 연습
- ▶ 주요 학습 내용:
- 책 "Should I Share My Ice Cream?"을 읽고, 새로운 단어를 익힌 후 문장을 구성하는 활동
- 새로운 단어: share, tasty, find, give, blow, flavor, cheer up, awesome
- 문장 쓰기 연습을 통해 어휘 활용 능력 강화
▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정
✅ 문법 및 철자 오류 (G, V) 분석:
문법 오류:
- "Give it." → "Give it to me." (전치사 'to'가 필요함)
- "Find book." → "Find the book." (관사 'the' 필요)
철자 오류:
- "flavor" → "flovor" (철자 오류)
- "cheer up" → "cheer up." (문장 끝에 마침표 누락)
✅ 문장 구성 (W) 개선:
- 학생이 단어를 올바르게 배열하지 못하는 경우가 있었음. 예:
- "Tasty." → "The ice cream is tasty." (완전한 문장으로 수정 필요)
- "Find book." → "I find a book." (주어 추가 필요)
- 교사가 빨간펜으로 수정하고, 문장을 올바르게 만들도록 유도
✅ 교사의 피드백 방식:
- 직접 수정 + 힌트 제공
- 교사가 직접 오류를 정정하면서도, 학생이 스스로 수정할 수 있도록 유도함
- "We made the sentences together!"라는 피드백을 통해 학생이 교사와 함께 학습했음을 강조
▶ AI 수업 평가:
- 교사는 학생이 단어를 올바르게 사용할 수 있도록 지도했으며, 문장 완성도를 높이는 데 집중함.
- 특히 문장의 필수 요소(주어, 동사, 목적어 등)를 강조하여 학생이 완전한 문장을 쓸 수 있도록 유도함.
- 철자 오류나 단어 배열 실수가 있었지만, 교사가 직접 피드백을 제공하여 개선이 이루어짐.
- 학생이 새로운 단어를 잘 습득했으며, 반복 연습을 통해 문장 만들기 실력이 향상되고 있음.
※ 학부모용 종합 정리:
"우리 최*인이가 'Should I Share My Ice Cream?' 책을 읽고, 새로운 단어를 배우며 문장을 만들어 보았어요! 처음에는 단어만 나열하거나 관사와 전치사를 빠뜨리는 실수가 있었지만, 선생님과 함께 문장을 고쳐 나가면서 점점 더 완성도 높은 문장을 만들 수 있었답니다. ★ 특히 'tasty'나 'find' 같은 단어를 활용해 문장을 만들어 보는 연습이 큰 도움이 되었어요!
선생님께서 직접 문장을 수정해 주면서도, 아이가 스스로 문장을 완성할 수 있도록 힌트를 주셨는데요, 덕분에 수인이가 더 능동적으로 영어 문장을 만들어 갈 수 있었어요. 이제 문장을 만들 때 '주어-동사-목적어'의 기본 구조를 점점 익혀가고 있답니다. ★ 앞으로도 꾸준히 연습하면 더욱 멋진 문장을 쓸 수 있을 것 같아요!
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