25.03.04 영어도서관 최*윤 Super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

1. Book Report 분석 ("Horrid Henry’s Wedding")

▶ 교재 종류: 독후감 (Book Report)
▶ 학습 주제: 책의 줄거리 요약 및 주제 분석

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 문법(G) 오류:

  • "Perfect Peter are supposed to be the main characters!"
    → "is supposed to be" (단수 주어에 맞는 동사 형태로 수정)
  • "Henry wear the page boy clothes."
    → "wears" (3인칭 단수 현재형 적용)

• 어휘(V) 오류:

  • "Supporting characters are meant to be the supporting ones."
    → 문장 중복 수정 필요: "Supporting characters are the supporting ones."

• 작문(W) 개선점:

  • 문장의 구조가 반복되는 경향이 있음.
  • 문장 연결이 매끄럽지 않아 독자가 이해하기 어려움.

★ → 개선 방향:

• 동사 시제에 대한 이해도를 높이기 위해 현재형 vs 과거형 비교 연습 추천.
• 문장 연결을 돕기 위해 접속사 활용 연습 강화 필요.

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2. Making Sentences 분석

▶ 교재 종류: 문장 만들기 연습 (Making Sentences)
▶ 학습 주제: 새로운 단어를 활용한 문장 작성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 문법(G) 오류:

  • "My mom and dad is a adults."
    → "are adults" (단수/복수 일치)
  • "I am boring now."
    → "I am bored now." ("boring" vs "bored" 구분)

• 어휘(V) 오류:

  • "I finally saw a rainbow, after rain."
    → "after the rain" 또는 **"after it rained"**가 더 자연스러움.

• 작문(W) 개선점:

  • 문장 확장이 부족하여 단순한 문장 구조가 반복됨.
  • 특정 단어("boring/bored")의 쓰임이 혼동됨.

★ → 개선 방향:

• 형용사 활용 연습을 강화하여 "-ing" vs "-ed" 형용사 차이를 명확히 이해하도록 지도 필요.
• 문장을 확장하는 연습을 통해 좀 더 구체적이고 풍부한 문장을 만들도록 유도.

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3. 취약 문법 10선 분석

▶ 교재 종류: 문법 연습 문제 (Grammar Practice)
▶ 학습 주제: 문법 문제 해결 및 문장 재배열

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 문법(G) 오류:

  • "The house was dark, but he go inside."
    → "went" (과거형 사용)
  • "Henry was scared, but so he checked the wardrobe."
    → "but"와 "so"가 동시에 사용될 수 없음. "so" 삭제 필요.

• 독해(R) 오류:

  • 문장 재배열 문제에서 문장의 논리적 연결이 다소 어색한 부분이 있음.
  • Henry의 행동을 설명하는 문장에서 사건의 순서를 자연스럽게 배열하는 연습 필요.

★ → 개선 방향:

• 시제 일관성을 유지하도록 과거형 동사 활용 연습 추가.
• 문장 재배열 문제에서 시간 순서에 따라 배열하는 연습 강화.

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★ 종합 정리 (학부모님께 드리는 학습 리포트)

이번 학습에서 최*윤이는 독후감(Book Report)과 문장 만들기, 그리고 문법 문제를 풀며 다양한 영어 표현을 익혔습니다. 특히 새로운 단어를 활용한 문장 만들기에서는 문장의 구조와 문법을 신경 써야 하는 부분이 많았어요. 예를 들어, "My mom and dad is a adults"와 같은 문장에서 단수/복수 일치 오류가 발견되었고, "I am boring now."와 같이 감정 형용사 사용에서 혼동이 있었습니다. 하지만 교정된 문장을 보며 점점 더 자연스럽게 표현하는 방법을 익혀 가고 있어요!

또한, 독후감에서는 문장을 더욱 풍부하게 확장할 수 있는 기회가 있었는데요, 서윤이가 이야기를 정리하는 과정에서 문장 연결이 다소 어색한 부분이 있었지만, 선생님의 피드백을 통해 점점 더 논리적으로 정리하는 법을 배워 가고 있습니다. 시제 일관성을 유지하는 연습이 더 필요하지만, 과거형 동사를 올바르게 활용하려는 노력이 돋보였어요.

문법 연습에서는 시제와 문장 구조를 맞추는 연습을 했는데요, 특히 "went"와 같은 과거형 동사 사용을 꾸준히 익히며 정확도를 높이고 있어요. 앞으로도 더 다양한 문장을 만들어 보고, 문장의 흐름을 자연스럽게 정리하는 연습을 계속하면 더 멋진 글을 쓸 수 있을 것 같아요! ★ 서윤이가 영어를 배우면서 점점 자신감을 키워 가고 있는 모습이 너무 기특합니다. 앞으로도 즐겁게 학습할 수 있도록 응원해 주세요!

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