25.03.04 영어도서관 이*산 북리포트 > 학습현황공개

▶ 교재 1: "Tell How It Looks" (형용사를 활용한 문장 쓰기)

• ▶ 학습 주제: 사물의 상태를 묘사하는 형용사 사용

• ▶ 실수 유형 분석:

  • 철자 오류(V): "hot"의 마지막 ‘t’가 부분적으로 수정됨 → 올바르게 수정됨
  • 문장 구성 정확도(W): 문장의 형태는 전반적으로 올바르게 작성됨

• ▶ 개선 방향:

  • 단어 철자를 좀 더 정확하게 익힐 수 있도록 따라 쓰기 연습을 추가하면 좋음
  • 문장을 스스로 소리 내어 읽으며 자연스럽게 문장 구조를 익히는 활동 추천

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 직접 수정 방식을 활용하여 철자 오류를 정정함.
• 문장 구조 자체는 정확하게 작성되어 있어, 학생이 기본적인 문형을 잘 이해하고 있음.
• 시각적인 이미지와 질문을 결합한 활동이 형용사 학습에 효과적이었음.

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▶ 교재 2: "Book Report - Don't Let the Pigeon Stay Up Late!"

• ▶ 학습 주제: 책의 주요 내용 요약 및 새로운 단어 학습

• ▶ 실수 유형 분석:

  • 문법 오류(G): "Pigeon is the main character." → 올바르게 수정됨
  • 문장 완성도(W): Making sentences 항목에서 문장이 완성되지 않음

• ▶ 개선 방향:

  • 문장 작성 연습을 늘려야 하며, 다음 번에는 문장을 완성하도록 지도 필요
  • 책의 내용을 묻는 질문을 추가하여 학생이 더 구체적인 표현을 연습할 기회 제공

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 직접 수정 방식과 유도 질문을 활용하여 문법을 교정함.
• 단어 학습 부분에서 정확도가 높았으며, 학생이 새로운 어휘를 잘 익힌 모습이 보임.
• 문장 완성도를 높이기 위해 추가적인 연습이 필요함.

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※ 학부모용 종합 정리:

"우리 아이가 형용사를 활용한 문장 쓰기를 배우고 있어요! 이번 학습에서는 사물의 상태를 나타내는 단어(예: wet, hot, tall, green)를 사용하여 문장을 완성했어요. 처음에는 철자에서 작은 실수가 있었지만, 선생님의 피드백 덕분에 올바르게 수정할 수 있었답니다.

또한, 책을 읽고 간단한 독후감을 작성하는 활동도 진행했어요. 새로운 단어도 배우고, 주요 내용을 문장으로 표현하는 연습을 했답니다. 아직 문장을 끝까지 완성하는 데 어려움이 있지만, 단어와 주요 내용을 잘 정리할 수 있었어요. ★ 앞으로 더 많은 문장을 만들어 보면서 자신감을 키울 수 있도록 응원해 주세요!"

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