2025년 6월 13일 영어도서관 전*준 Rising 북리포트&취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석 (전*준 학생, 6월 13일)

• 교재 제목: ★문장 구성력 향상 및 감정·이유 설명 쓰기 통합 훈련 (A1.2~A1.3 수준)★

• 학습 주제 및 구성:

  1. 감정 표현 및 이유 설명 문장 쓰기 (I feel... because...)

  2. 주말 활동 묘사, 책 좋아하는 이유, 늦은 이유 등 개인 서술 기반 문장 훈련

  3. 문법 연습 문제(시제 일치, 어순, be동사, 현재진행형 등)

  4. 상상 상황 글쓰기 (달에 가는 이야기 등 창의적 서사)

  5. 그림책 (Pete the Cat, Fly Guy) 연계 기반 쓰기 주제 확장

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◾ 실수 유형 및 분석

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◾ 개선 방향

• ★감정 표현과 이유의 논리 연결 훈련★: 긍정/부정 감정에 어울리는 이유 리스트 만들어 보기

• ★시제+동사형 정리★: ‘I did’, ‘I was doing’, ‘I have eaten’ 등 시제 구조 구분 연습

• ★서술형 문장 틀 제공★: First, Then, After that, Finally 구조로 이야기 순서 연습

• ★그림책 내용을 바탕으로 질문-대답 쓰기 활동 추천★
  예: Why did Fly Guy go there? / He wanted to help.

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◾ 교사 피드백 분석

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✅ 종합 정리 (학부모용 리포트 – 전*준 학생월 13일)

안녕하세요. 전*준 학생의 6월 13일 영어 활동을 정리해드립니다.

이번 활동에서는 다양한 문법 구조를 활용한 문장 쓰기와, 자신의 감정이나 주말 활동을 직접 서술하는 쓰기 연습이 포함되었습니다. 호준이는 ★일상 표현을 활용해 자신의 생각을 문장으로 잘 풀어내는 능력★을 보여주었으며, 간단한 문장을 스스로 연결해 더 긴 문단으로 발전시키려는 시도도 아주 좋았습니다.

예를 들어 “I played the computer game. I watched TV. I ate chicken.”처럼 시간 순서에 맞게 활동을 정리하고, “I like that book because I like comic books very much.”와 같이 자신의 선호 이유를 명확하게 표현하는 모습도 확인되었습니다.

한편 문장 구조에서는 ‘I doing game’, ‘I don’t have a sleep’처럼 시제 또는 동사형에 대한 오류가 있었고, 일부 문장에서는 감정과 이유의 연결이 어색하게 표현된 부분도 있었습니다. 선생님이 ‘was doing’, ‘landed’ 등으로 직접 수정하며 지도해주고 있어, 점차 표현이 매끄러워질 것으로 기대됩니다.

또한, Fly Guy, Pete the Cat 같은 그림책을 통해 재미있게 읽은 내용을 말이나 글로 확장하려는 태도는 아주 인상적이었어요. 그림을 보고 자신의 상상 이야기를 쓰거나, 책 속 표현을 응용해 새로운 문장을 만드는 연습이 계속되면 더욱 풍부한 영어 실력을 쌓아갈 수 있습니다.

호준이는 지금 ★쓰기 기반 영어 표현력의 기초를 착실히 다져가고 있는 중★입니다. 앞으로는 시제 구조를 좀 더 정확하게 구별하고, 감정 표현에 알맞은 이유를 함께 연결하는 훈련을 통해 더 자연스럽고 자신 있는 문장을 완성할 수 있을 거예요.

부모님께서도 “이 문장은 어떤 기분이야?”, “그때 왜 기분이 나빴을까?” 등 아이가 쓴 문장을 바탕으로 가벼운 대화를 나눠주시면, 호준이의 언어 감각이 더욱 살아날 것입니다.

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