2025년 5월 31일 영어도서관 최*빈 Independent 북리포트 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 학생 이름: 최*빈

• 성별: 남

• 작성일: 2025년 5월 31일

• 교재 제목: ★ 『Watch Me Throw the Ball』 어휘 철자 연습 및 쓰기 활동

• 학습 영역: 어휘(V), 철자(S), 작문(W), 문법(G)

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

✅ 활동 ①: Spelling Practice (철자 연습)

• 학습 어휘: throw, around, world, have fun, secret, far, hard, skill

• 각 단어를 3~5회씩 반복 쓰며 철자 숙달

우수한 점

• 전체적으로 철자 정확도 우수 (모든 단어를 일관되게 정확히 반복)

• 손글씨도 일정하며, 공간 배치나 획의 일관성도 양호함

• 일부 단어(예: skill)에서 첫 글자가 흐려졌지만 곧바로 바로잡아 다시 쓴 태도 매우 긍정적

실수 유형 및 원인

• 철자 오류 거의 없음 → 대부분 (2) 부주의 혹은 (4) 쓰기 도중 실수 수준

• hated 같은 오기 → 단어는 hard였으나 철자가 순간적으로 잘못 쓰임 → 바로 수정함

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✅ 활동 ②: Book Report (어휘 기반 문장 만들기 포함)

• 등장인물, 새로운 단어 정리, 그리고 학습 단어를 활용한 문장 쓰기 활동 포함

문장 예시 및 분석

• I ball throw the ball. → 어순 오류
  ▶ 수정: I throw the ball. (문장 구조 파악이 필요)

• My friend has a secret. → 어휘, 문법 모두 정확

• English is hard to memorize. → 구문은 좋으나 일부 철자 누락됨 (memorize)

• We have fun with my brother. → 매우 자연스러운 표현

• Have fun at the park. → 명령문 형태, 상황에 어울리는 표현 선택이 훌륭함

실수 유형

• 문법(G):

  • 어순 오류 (I ball throw)

  • 동사원형 부정사 연결 구조 일부 미흡 (e.g. is hard to memorize)

• 어휘(V):

  • 단어 의미에 대한 이해는 정확

• 작문(W):

  • 짧은 문장 구성 능력은 충분하나 어순 구조의 전략적 이해는 더 필요

실수 원인 분석

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2. 교사 피드백 분석

피드백 방식 분류

• 직접 수정: 어순, 철자 오류 직접 수정 (ball throw → throw the ball)

• 힌트 제공: with my brother, at the park 등 구체적 상황 예시 제공

• 유도 질문: 없음

보조 지표 분석

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3. 종합 정리 (학부모용 리포트)

최*빈 학생은 『Watch Me Throw the Ball』를 읽고, 새로운 단어들을 익히고 활용하는 활동을 성실히 수행했습니다. 특히 throw, around, secret, skill 같은 단어들을 반복적으로 정확히 쓰며 철자 실력을 키운 모습이 매우 인상 깊었습니다. 실수한 단어도 스스로 다시 써서 수정한 모습은 학습 태도 면에서 매우 우수합니다.

문장 쓰기에서는 My friend has a secret, We have fun with my brother처럼 자신 있게 의미를 표현하는 능력이 돋보였어요. 다만 I ball throw the ball과 같이 영어 문장의 어순이 어색해지는 부분이 있어, 앞으로는 쓰기 전 “누가(주어) + 무엇을(동사) + 누구/무엇을(목적어)” 구조를 먼저 생각하는 연습이 필요합니다.

★ ‘즐겁게 단어를 익히고 문장으로 표현하는 연습’을 계속해 나간다면, 최*빈 학생은 곧 더욱 긴 문장도 자신 있게 쓸 수 있게 될 것입니다. 글을 쓰면서 의미가 자연스럽게 전달되는 경험이 쌓이면, 영어에 대한 자신감도 훨씬 더 높아질 거예요!

무엇보다도, 끝까지 자기 글을 책임감 있게 완성해낸 점이 가장 큰 칭찬의 포인트입니다. 앞으로도 지금처럼 집중력과 꾸준함을 가지고 영어 쓰기를 즐겁게 이어가길 기대합니다.

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