2025년 5월 31일 영어도서관 안*연 Independent 북리포트 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 학생 이름: 안*연

• 성별: 여

• 작성일: 2025년 5월 31일

• 교재 제목: ★ 문장 확장과 날씨 편지 쓰기 – Sentence Expander + Friendly Letter

• 학습 영역: 작문(W), 문법(G), 어휘(V)

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

✅ 활동 1: Sentence Expander Worksheet

• 제시된 짧은 문장에 부사, 형용사, 명사구 등을 더해 문장을 확장하는 훈련

• 예:

  • The rain falls. → The rain falls heavily.

  • Jerry like this song. → Jerry likes this song very much.

실수 유형

• 문법(G):

  • like → likes → 주어(Jerry)가 3인칭 단수이므로 동사에 -s 필요

  • He drinks juice orange. → 형용사 순서와 명사 위치 혼동 (orange juice)

  • He is afraid is of spiders. → 불필요한 'is' 중복

실수 원인 분석

개선 방향
▶ afraid of + 명사 표현 반복 학습
▶ 동사 변화 규칙(3인칭 단수 -s) 정리 및 자동화
▶ 명사 수식 표현(orange juice, fast airplane 등)의 어순 구조 시각화 지도

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✅ 활동 2~3: Friendly Letter Writing (날씨에 대해 Will에게 편지 쓰기)

• 날씨 표현과 의문문 구조를 활용하여 질문 중심의 편지 쓰기

• 예:

  • Is it going to rain today?

  • Is it hot today?

실수 유형

• 문법(G):

  • Is if hot today? → 어순 오류 (조동사-Is + 주어-it + 형용사-hot 순서 필요)

• 작문(W):

  • 의문문 구조는 반복적으로 연습했으나 일부 문장에서 어순 오류 발생

  • 내용 구성이 짧고 단편적임 (편지의 세 파트 중 마무리 문장 약함)

실수 원인 분석

개선 방향
▶ 의문문 어순 반복 훈련: Is it ~ ?, Do you ~ ? 유형 집중
▶ 편지 구조 프레임 제시: ①인사 → ②본문 질문 → ③맺음말 순서 시각화
▶ 말하기 기반 쓰기 훈련: 질문을 먼저 말해보고 그대로 쓰게 유도

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2. 교사 피드백 분석

피드백 방식 분류

• 직접 수정: is/are, likes 등 문법 오류에 대해 교정

• 힌트 제공: “Dear Will”, “How are you” 등 문장 예시 추가

• 유도 질문: 없음

보조 지표 분석

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3. 종합 정리 (학부모용 리포트)

안*연 학생은 이번 활동에서 짧은 문장을 확장하고, 날씨에 관한 질문을 담은 편지를 쓰는 훈련을 했습니다. *"The rain falls heavily."*처럼 부사를 적절히 사용하여 문장을 확장하려는 시도가 아주 좋았고, “Is it going to rain today?”와 같은 질문도 스스로 구성하며 의문문 쓰기에도 도전했습니다.

다만 쓰기 활동에서 주어와 동사, 형용사의 순서를 혼동하거나, 의문문 어순이 뒤바뀌는 경우가 있었습니다. 이는 영어 문장의 기본 구조에 대한 반복 연습이 아직 필요한 단계이기 때문이에요. 하지만 실수를 통해 배우는 것이 쓰기의 본질이며, 정연 학생은 그런 과정을 충분히 잘 따라가고 있습니다.

★ 앞으로는 편지글 형식의 세 부분(인사말 – 질문 – 마무리)을 먼저 말로 구성해보고, *Is it ~ ?*와 같은 질문 패턴을 반복해서 써보는 연습을 이어가면 훨씬 자연스럽고 안정적인 글쓰기가 가능할 거예요.

무엇보다도, 안*연 학생이 영어를 단순히 ‘문장 외우기’가 아니라 자신의 생각을 쓰고 표현하는 도구로 받아들이고 있는 점이 참 멋집니다. 이번 학습에서 보여준 성실한 태도와 반복적 시도는 앞으로의 모든 영어 학습의 든든한 밑바탕이 될 것입니다!

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