2025년 3월 5일 영어도서관 원*희 Super Nonfiction & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 영어 학습 분석 리포트 (원*희 학생)

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▶ 교재 1: Dyeing Naturally (천연 염색 관련 독해 및 어휘 학습)

- 학습 주제: 천연 염색 과정과 관련된 단어 및 개념 익히기
- 주요 학습 목표:

1. 새로운 어휘를 문장에서 활용하기
2. 독해 지문을 이해하고 정보를 정리하기
3. 천연 염색 과정의 단계를 올바르게 배열하기

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

✔ 어휘 연습 (V)

• 문제: "Complete the sentences with the key words."
• 결과: 모든 문항을 정확하게 해결함 → 어휘 활용 능력이 우수함
• 예시 정답:
  • "Persimmons have a lot of vitamins."
  • "Exercise strengthens our muscles."
  • "A strawberry is sour when it is unripe."
• 개선 방법: 새롭게 배운 단어를 활용한 짧은 글쓰기 연습 추가

✔ 문장 배열 및 요약 (G/W)

• 문제: "Process of Persimmon Dyeing (감 물 염색 과정)"
• 결과: 단계별 순서를 정확하게 배열하여 개념을 잘 이해하고 있음
• 오류 수정:
  • 오류: "The persimmon dyeing involves several steps."
  • 수정: "Persimmon dyeing involves several steps."
  • 원인: 관사가 불필요한 부분에 삽입됨
  • 개선 방법: 불필요한 관사 사용을 줄이고 자연스러운 문장 구조 익히기

✔ 읽기 이해 질문 (R)

• 문제: "What is one negative thing about natural dyeing?"
• 학생 답변: "Natural dye takes more time and work."
• 결과: 정확한 정보를 기반으로 올바른 답변 작성 → 독해력 우수

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▶ 교재 2: 맞춤형 취약 문법 문제 10선 (A2.1 보완 문제)

- 학습 주제: 현재 시제, 과거 시제, 비교급, 전치사 활용
- 주요 학습 목표:

1. 문장 배열과 동사 시제의 일치 연습
2. 비교급과 전치사를 활용한 정확한 문장 구성

✔ 현재 시제 활용 (G)

• 문제: "The zookeeper (take) good care of the animals every day."
• 정답: "The zookeeper takes good care of the animals every day."
• 결과: 현재 시제의 3인칭 단수형을 올바르게 사용함

✔ 문장 배열 오류 (G/W)

• 문제: "[a / is / snowman / making / fun / in winter]"
• 정답: "Making a snowman is fun in winter."
• 결과: 올바르게 해결하여 어순 이해도가 높음

✔ 과거 시제 활용 오류 (G)

• 오류: "I didn't saw the movie yesterday."
• 수정: "I didn't see the movie yesterday."
• 원인: "didn't"이 이미 과거형을 포함하고 있으므로 동사 원형 사용 필요
• 개선 방법: 과거 시제 문장 만들기 연습 추가

✔ 비교급 활용 (G)

• 문제: "I like ice cream (than/more than) cake."
• 정답: "I like ice cream more than cake."
• 결과: 올바르게 해결하여 비교급 표현 이해도가 높음

✔ 전치사 선택 오류 (G)

• 오류: "I prefer reading books than watching movies."
• 수정: "I prefer reading books to watching movies."
• 원인: "prefer"는 "to"와 함께 쓰이며 "than"은 사용되지 않음
• 개선 방법: "prefer A to B" 같은 패턴 연습 강화

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▶ AI 수업 평가 (교사의 지도 방식 분석)

✔ 교사의 피드백 방식:

• 문법 오류(시제, 전치사, 비교급)를 빨간펜으로 직접 수정하여 명확한 피드백 제공
• 학생이 실수한 부분을 이해할 수 있도록 유도하는 방식 사용
• 독해 연습에서 정확한 정보 전달을 평가하고 부족한 부분은 추가 설명

✔ 학생의 반응 및 학습 효과:

• 어휘 활용 능력이 뛰어나며, 문맥 속에서 적절한 단어를 사용할 수 있음
• 현재 시제와 과거 시제 변환에서 일부 실수가 있었으나, 수정 후 올바르게 이해함
• 문장 확장 연습이 필요하며, 비교급과 전치사 사용에서 더 자연스러운 문장을 만들도록 추가 연습 필요

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※ 학부모용 종합 정리

원*희 학생은 영어 문법과 독해 실력이 균형 있게 발전하고 있어요! 새로운 단어를 정확하게 활용하며, 독해 지문에서 핵심 정보를 잘 정리하는 능력이 뛰어납니다. 또한, 문장 배열과 요약 문제에서도 논리적으로 내용을 구성하는 모습이 인상적이었어요.

다만, 과거 시제와 비교급 표현에서 몇 가지 작은 실수가 있었어요. 예를 들어, "I didn't saw the movie." 대신 "I didn't see the movie."처럼 동사 원형을 써야 하는 점을 복습하면 더욱 정확한 문장을 만들 수 있을 거예요.

★ 앞으로도 차근차근 연습하면서 더 풍부한 영어 표현을 익힐 수 있도록 응원해주세요!

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