25,03.05 영어도서관 우 *수 Super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 교재 1: "Curious George's First Day of School" & "Curious George Goes Camping" (Book Report)

• ▶ 학습 주제: 독해 및 독후감 작성 연습

• ▶ 실수 유형 분석:

  1. 문법 오류(G):
     • 관사 사용 오류 → "The title of Curious George Goes Camping" → "The title of the book is Curious George Goes Camping"
     • 단수/복수 일치 오류 → "My favorite character was Curious George, because he was a monkey" → "My favorite character is Curious George because he is a monkey."
  2. 어휘 오류(V):
     • 어색한 표현 → "The campsite was the near the green forest" → "The campsite was situated near the green forest"
  3. 작문(W):
     • 문장 연결 부족 → "George is curious, playful and sometimes naughty." → 더 자연스럽게 연결 필요

• ▶ 개선 방향:

  • 문장 구조를 더 명확하게 정리하는 연습이 필요함.
  • 문장을 확장할 때 접속사와 관사를 올바르게 사용하는 연습 추천.
  • 책 내용을 설명할 때, 문법적인 정확성뿐만 아니라 문장이 부드럽게 연결되도록 지도 필요.

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▶ 교재 2: 문법 연습 (취약 문법 10선 & 빈칸 채우기 연습)

• ▶ 학습 주제: 시제 일치 및 가정법 활용

• ▶ 실수 유형 분석:

  1. 문법 오류(G):
     • 현재완료 시제 오류 → "I have saw this movie before." → "I have seen this movie before."
     • 가정법 과거 오류 → "If he was rich, he would buy a big house." → "If he were rich, he would buy a big house."
     • 동사 시제 일관성 문제 → "He find his class." → "He found his class."
  2. 작문 오류(W):
     • 짧은 글쓰기에서 문장 구조가 불완전함 → "So, I helped where his class." → "So, I helped him find his class."
  3. 어휘 선택 오류(V):
     • 어색한 표현 → "To be honest, it is important to be." → "To be honest, it is important."

• ▶ 개선 방향:

  • 가정법 과거와 현재완료 시제에 대한 개념 복습 필요.
  • 동사 활용 시 시제 일관성을 유지하는 연습을 추가해야 함.
  • 문장을 확장하는 과정에서 의미가 자연스럽게 전달되도록 유도 필요.

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▶ 교재 3: Making Sentences (문장 만들기 연습)

• ▶ 학습 주제: 새로운 단어를 활용한 문장 만들기

• ▶ 실수 유형 분석:

  1. 문법 오류(G):
     • 전치사 사용 오류 → "We were unpacked our bags." → "We unpacked our bags."
     • 동사 활용 오류 → "Then I sunning on the sand." → "Then I laid under the sun."
  2. 어휘 선택 오류(V):
     • 부적절한 동사 선택 → "We passing McDonald's." → "We passed McDonald's."
     • 잘못된 동사 활용 → "The Newton prism sprayed sunlight for seven colors rainbow." → "The Newton prism refracted sunlight into seven colors of the rainbow."

• ▶ 개선 방향:

  • 전치사와 동사의 올바른 사용법을 집중적으로 연습할 필요 있음.
  • 다양한 문장 구조를 연습하며, 단순한 문장에서 벗어나 좀 더 자연스러운 표현을 사용할 수 있도록 지도 필요.

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▶ AI 수업 평가

• 교사는 학생이 문법적으로 정확한 문장을 스스로 수정할 수 있도록 유도 질문을 활용함.
• 직접 수정보다는 힌트를 제공하여 학생이 오류를 스스로 찾아 수정하도록 함.
• 문법적으로 복잡한 개념(현재완료, 가정법, 전치사 활용 등)에 대한 추가 설명이 이루어짐.
• 학생의 사고력을 키우기 위해 개방형 질문을 활용하여 글쓰기 능력을 향상시키는 방식 사용.

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★ 학부모님께 드리는 종합 정리

우*수 학생은 영어 문장을 만들고 이야기를 정리하는 데 적극적으로 참여하고 있어요! 독후감(Book Report)에서는 책의 내용을 잘 이해하고 표현하려고 노력하는 모습이 보였어요. 다만, 문장을 좀 더 자연스럽게 연결하는 연습이 필요할 것 같아요. 예를 들어, "The campsite was the near the green forest." 같은 문장에서 관사와 전치사를 올바르게 사용하는 것이 중요합니다.

문법 연습 부분에서는 현재완료와 가정법에서 몇 가지 실수를 했지만, 교재를 통해 개념을 점점 더 명확하게 이해하고 있는 과정이에요. 특히, "If he was rich, he would buy a big house." 대신 "If he were rich, he would buy a big house."처럼 가정법에서 ‘were’를 사용해야 한다는 점을 정확하게 고쳐나가고 있습니다.

문장 만들기 연습에서는 새로운 단어를 활용하여 적극적으로 문장을 구성했어요! 다만, 전치사 사용과 동사 형태에 대한 세부적인 수정이 필요해요. 예를 들어, "We were unpacked our bags." 대신 "We unpacked our bags."처럼 더 자연스러운 표현을 익혀가는 과정입니다.

★ 우리 아이는 영어 문장을 더 유창하고 정확하게 만들기 위해 꾸준히 노력하고 있어요! 문법적인 부분에서 실수가 조금 있지만, 이제는 스스로 오류를 찾아 수정하는 능력이 점점 향상되고 있어요. 앞으로도 지속적인 연습을 통해 더욱 자연스럽고 정확한 문장을 쓸 수 있도록 도와주시면 좋을 것 같아요. 이제 영어가 조금 더 재미있어졌다고 하네요! 앞으로도 즐겁게 배울 수 있도록 응원해주세요!

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