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2025년 3월 8일 영어도서관 박*훈 super 문법 & Look, think & write & 취약문법 10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 1,948회 작성일 25-03-09 14:20

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★ 교재 분석 결과 ★

교재 1: "Present Continuous & Simple Present Practice" (현재진행형 및 현재형 연습)

  • ▶ 학습 주제: 현재진행형 문장 만들기, 동사 시제 변환
  • ▶ 실수 유형 분석:
    • 문법(G): 현재진행형에서 be 동사 빠짐(예: "I'm study" → "I'm studying")
    • 어휘(V): 일부 단어 철자 오류 수정 필요
    • 작문(W): 문장 구조에서 단순 실수 발견 (예: "She have a bag" → "She has a bag")
  • ▶ 개선 방향:
    • 현재진행형 만들 때 be 동사( am/is/are) + 동사-ing 구조를 철저히 연습 필요
    • 문장을 소리 내어 읽으며 자연스럽게 익히기 추천

AI 수업 평가:

  • 교사는 직접 수정 및 힌트 제공 방식을 활용하여 문법 오류를 교정함.
  • 예제 문장과 비교하며 스스로 고칠 수 있도록 유도함.
  • 문장 쓰기 연습에서 학생의 문장 구성이 자연스러워지고 있음이 확인됨.

교재 2: "Grammar in Context - Story Writing" (문법 적용 및 이야기 쓰기)

  • ▶ 학습 주제: 문장 확장, 시제 일관성 유지
  • ▶ 실수 유형 분석:
    • 문법(G): 과거형과 현재진행형 혼용 (예: "The game is end." → "The game has ended.")
    • 어휘(V): 일부 문장에서 단어 선택 오류 (예: "My favorite book is fun?" → "My favorite book is interesting.")
    • 작문(W): 문장 구조를 더 풍부하게 확장할 필요 있음
  • ▶ 개선 방향:
    • 문장을 단순화하지 말고 상황을 설명하는 부가 정보 추가 연습 필요
    • 동사의 시제를 문맥에 맞게 사용할 수 있도록 훈련

AI 수업 평가:

  • 교사는 유도 질문과 직접 수정을 병행하여 학생이 스스로 오류를 수정하도록 도움.
  • 이야기 쓰기 연습에서 학생이 점점 더 긴 문장을 쓰는 것이 확인됨.

교재 3: "Writing with Picture Prompts" (그림을 보고 이야기 쓰기)

  • ▶ 학습 주제: 그림을 보고 현재진행형 문장 만들기
  • ▶ 실수 유형 분석:
    • 문법(G): 현재진행형 시제 일관성 부족 (예: "She have a bag" → "She has a bag.")
    • 작문(W): 문장 연결이 다소 어색한 부분 있음 (예: "The mom is talking loud, too." → "The mom is also talking loudly.")
  • ▶ 개선 방향:
    • 현재진행형의 주어 + be동사 + 동사-ing 구조를 더 철저히 연습 필요
    • 문장을 자연스럽게 연결하는 접속사 활용 연습 추천

AI 수업 평가:

  • 교사는 수정 및 예제 제공을 통해 문법을 명확하게 이해하도록 지도함.
  • 학생이 현재진행형 문장을 더 자연스럽게 쓰는 능력을 향상하고 있음이 확인됨.

학부모님을 위한 종합 정리

태훈이가 이번 학습에서 현재진행형과 문장 확장 연습을 열심히 했어요! 처음에는 "I'm study" 같은 작은 실수가 있었지만, 반복 연습을 통해 점점 더 정확한 문장을 만들고 있어요. 특히 그림을 보고 이야기 쓰기 활동에서 태훈이가 단순한 문장뿐만 아니라 상황을 자세히 묘사하는 능력이 향상된 게 보였어요.

문법적으로는 현재진행형에서 be 동사를 빼먹거나, 단순 시제와 섞이는 실수가 있었지만, 선생님께서 직접 수정과 유도 질문을 병행하며 꼼꼼하게 지도해 주셨답니다. 그 덕분에 태훈이는 이제 문장 쓰기가 훨씬 자연스러워졌어요.

앞으로 태훈이가 문장을 더 길고 풍부하게 쓸 수 있도록, 문장을 확장하는 연습을 계속하면 좋겠어요. 예를 들어 "The mom is talking loud."보다는 "The mom is talking loudly to her child at the airport."처럼 더 구체적인 정보를 넣어보는 거죠!

태훈이가 영어를 배우면서 점점 자신감을 갖고 있는 게 느껴져요. 이제 영어가 더 재미있어지는 순간이 온 것 같아요! 앞으로도 계속 응원해 주세요!















































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