2025년 3월 7일 영어도서관 김*민 Independent 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 교재 분석 결과

▶ 교재 1: 『Let’s Go for a Drive!』 북 리포트 & 문장 만들기

• ▶ 학습 주제: 책의 주요 내용 정리 및 새 단어 활용

• ▶ 실수 유형 분석:

  • 문법(G):
    • "Not setting" → "No setting" 대신 "There is no specific setting."으로 표현 가능
    • "We pack oar bags." → "We pack our bags." (‘oar’ → ‘our’ 철자 오류)
  • 어휘(V):
    • ‘sound’, ‘staff’, ‘pack’, ‘silly’, ‘wrong’ 등의 단어를 정확하게 익힘.
  • 작문(W):
    • "Paper is my staff." → "Paper is my stuff." (‘staff’는 ‘직원’, ‘stuff’가 올바른 표현)

• ▶ 개선 방향:

  • 단어 철자 오류 수정 및 단어 의미 구별하는 연습 필요
  • 문장을 보다 자연스럽게 표현할 수 있도록 확장하는 연습
  • 책의 내용을 정리할 때 좀 더 구체적인 설명 추가

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 문법적 오류를 짚어주며 문장을 자연스럽게 다듬을 수 있도록 지도함.
• 단어 철자와 의미를 명확히 이해할 수 있도록 예문과 함께 설명 진행.
• 문장을 확장하여 더 구체적인 내용을 추가할 수 있도록 피드백 제공.

※ 학부모용 종합 정리:
"우리 아이가 『Let’s Go for a Drive!』를 읽고 새로운 단어를 잘 익히고 문장을 만들어 보았어요. 다만, 몇 가지 철자 오류와 단어 의미를 혼동한 부분이 있었지만, 선생님의 피드백 덕분에 올바르게 수정할 수 있었습니다. ★ 앞으로 문장을 더 풍부하게 확장하는 연습을 하면서 영어 실력이 더욱 향상될 거예요!"

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▶ 교재 2: A1.2 수준 맞춤형 문법 연습 문제

• ▶ 학습 주제: 의문문 구조 및 문장 확장 연습

• ▶ 실수 유형 분석:

  • 문법(G):
    • "Do share my toys?" → "Do I share my toys?" (주어 추가 필요)
  • 어휘(V):
    • ‘delicious’, ‘pizza’, ‘cheers’ 등의 단어를 올바르게 사용함.
  • 작문(W):
    • "This is very delicious pizza a." → "This is a very delicious pizza." (어순 수정)

• ▶ 개선 방향:

  • 의문문 작성 시 주어와 동사 순서 연습 필요
  • 형용사의 어순을 자연스럽게 정리하는 연습
  • 문장을 확장하여 보다 다양한 표현을 추가하는 연습

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 문장의 올바른 구조를 익히도록 지도하며, 문법적인 오류를 수정할 기회를 제공함.
• 형용사 어순과 의문문 구조를 명확하게 이해할 수 있도록 추가 연습 진행.

※ 학부모용 종합 정리:
"우리 아이가 문장을 구성하면서 의문문 작성과 형용사 어순에서 약간의 실수가 있었지만, 선생님의 피드백을 받고 올바르게 수정할 수 있었습니다. ★ 앞으로 문장을 확장하고 더 자연스럽게 연결하는 연습을 하면서 영어 표현력을 키워나갈 거예요!"

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▶ 교재 3: A1.3 수준 문법 연습 문제

• ▶ 학습 주제: 현재진행형, 과거 시제, 동명사 활용

• ▶ 실수 유형 분석:

  • 문법(G):
    • "I like play soccer." → "I like playing soccer." (동명사 사용)
  • 어휘(V):
    • ‘went’, ‘playing’, ‘so’ 등의 단어를 정확하게 선택함.
  • 작문(W):
    • "My dad looks sad, because he lost his phone." (문장 연결 정확함)

• ▶ 개선 방향:

  • 동명사 활용 연습 필요 (‘like + 동명사’ 패턴)
  • 과거 시제와 현재진행형 구별하여 올바르게 사용하도록 연습

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 동명사와 동사 원형의 차이를 명확히 설명하며 문법적 오류를 수정하도록 지도.
• 문장을 보다 자연스럽게 확장하고 연결하는 연습을 추가로 진행.

※ 학부모용 종합 정리:
"우리 아이가 문장을 만들면서 동명사 사용과 시제에서 실수가 있었지만, 선생님의 피드백을 받고 올바르게 수정할 수 있었습니다. ★ 앞으로 다양한 문장 구조를 연습하면서 더 자연스럽고 정확한 영어 문장을 쓸 수 있도록 도와줄 예정이에요!"

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▶ 종합 피드백:
김*민 학생은 새로운 단어를 익히고 문장을 만드는 능력이 뛰어나며, 문법적인 개념도 잘 이해하고 있습니다. 다만, 문장을 확장할 때 동사 형태(동명사, 시제)를 정확하게 사용하는 연습이 필요합니다. 하지만 선생님의 피드백을 적극적으로 받아들이며 성장하고 있는 모습이 인상적입니다. ★ 앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더욱 자연스럽고 정확한 영어 문장을 쓸 수 있을 거예요!

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