25.03.07 영어도서관 & 내신 융합 박*우 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 교재 1: "Henry and Mudge and the Snowman Plan" 북 리포트 분석

▶ 학습 주제:

• 책의 주요 내용을 요약하고, 등장인물 및 배경을 설명하는 연습
• 책에서 가장 중요한 부분을 선택하여 이유를 설명하는 연습
• 자신의 의견을 표현하는 연습 (좋아하는 캐릭터, 책에 대한 감상)

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문법(G) 오류:

   • "Henry and Mudge are supposed to be the main characters." → "supposoel" 철자 오류 수정
   • "The story is winter." → "The story happens in winter." (자연스러운 문장으로 수정)
   • "They put on a carrot nose." → "They put a carrot on its nose." (전치사 위치 오류 수정)
   • "Judges are testing the artwork." → "Judges are judging the artwork." (동사 선택 오류)

2. 어휘(V) 오류:

   • "The comic book is excitement." → "The comic book gives me excitement." (명사 대신 동사 활용 필요)
   • "Because he is adventure." → "Because he is adventurous." (명사 → 형용사로 변경)
   • "What was amazing?" (구체적 설명 부족 → 좀 더 자세한 내용 추가 필요)

3. 작문(W) 개선:

   • 이야기 요약 부분에서 **"Henry saw the snowman contest information."**과 같은 단순 문장 반복이 많음 → 문장을 더 자연스럽게 연결하는 연습 필요
   • 감상문 부분에서 "amazing"이라는 표현을 사용했으나, 무엇이 놀라웠는지 설명 부족 → 이유를 더 구체적으로 작성하는 연습 필요

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 직접 수정과 힌트 제공 방식을 적절히 조합하여 지도함.
• 문법적 오류는 직접 수정했으며, 단어 사용 오류는 힌트를 제공하여 스스로 고치도록 유도함.
• 감상문 부분에서는 **"What was amazing?"**과 같은 질문을 통해 학생이 더 자세히 설명하도록 유도하는 방식이 효과적이었음.
• 문장의 논리적 연결이 부족한 부분은 문장 구조를 재배열하는 방식으로 개선함.

▶ 교재 2: Making Sentences (문장 만들기 연습) 분석

▶ 학습 주제:

• 새로운 단어를 활용하여 문장을 만드는 연습
• 문법적으로 올바른 문장 구조를 익히고 적용하는 연습

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문법(G) 오류:

   • "Elbow is in people's body." → "Elbow is a part of people's body." (자연스러운 표현으로 수정)
   • "The test is already." → "The test has already started." (already는 보통 완료형과 함께 사용)

2. 어휘(V) 오류:

   • "The comic book is excitement." → "The comic book gives me a thrill." (exciting을 사용해야 자연스럽지만, 선생님이 "thrill"을 제안함)
   • "The judge is good at contestants." → "The judge is good at assessing the contestants." (동사 assess 추가)

▶ AI 수업 평가:

• 문법적으로 틀린 부분은 직접 수정하여 올바른 구조를 학습하도록 유도함.
• 동사와 명사의 활용 오류에 대해 힌트를 제공하여 자발적인 수정 유도
• 특히 "already"와 같은 부사의 올바른 위치와 시제와의 관계를 설명하는 방식이 효과적이었음.

▶ 교재 3: 취약 문법 10선 연습 (문법 문제 풀이 분석)

▶ 학습 주제:

• 과거완료 시제, 가정법, 접속사, 문장 배열 등 고급 문법 연습
• 문장 오류 수정 및 올바른 문장 구조 학습

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문법(G) 오류:

   • "I never lived before in another country." → "I have never lived in another country before." (현재완료형 필요)
   • "She has went to the store yesterday." → "She went to the store yesterday." (현재완료와 단순과거 혼동)
   • "If I will be rich, I buy a big house." → "If I were rich, I would buy a big house." (가정법 과거)

2. 문장 배열 문제:

   • "She was happier because she got a new job." 정답을 정확히 배열함 → 문장 구조를 잘 이해하고 있음

▶ AI 수업 평가:

• 문법 문제에서 현재완료와 단순 과거의 차이점을 명확히 설명하여 개념을 보완함.
• 가정법 문제에서는 직접 정답을 제시하고, "If I were rich" 구조를 다시 연습하게 유도함.
• 문장 배열 문제는 비교적 정확하게 해결하여, 논리적 사고력과 문장 구성 능력이 향상됨.

★ 종합 정리 (학부모님께 드리는 피드백)★

박*우 학생이 이번 학습에서 문법적인 정확성과 어휘력 향상에 많은 노력을 기울였어요! 특히 북 리포트를 작성하면서 책의 내용을 요약하고, 자신의 생각을 표현하는 연습을 꾸준히 했다는 점이 인상적이었어요.

문법적으로는 현재완료 시제와 단순 과거의 차이, 가정법 표현에서 실수가 있었지만, 교재를 통해 보완하면서 점점 더 자연스럽게 문장을 만들고 있어요. 또한 새로운 단어를 활용한 문장 만들기에서는 어휘 선택이 조금 더 정교해질 필요가 있지만, 선생님의 피드백을 통해 빠르게 개선하고 있어요.

무엇보다도 글을 쓰는 과정에서 자신의 생각을 논리적으로 정리하는 능력이 점점 좋아지고 있어요! 예전에는 문장이 단순하게 나열되는 경우가 많았는데, 이제는 이야기 흐름을 고려하면서 문장을 연결하는 능력이 향상되고 있어요.

앞으로도 꾸준한 연습을 통해 더 정확하고 풍부한 영어 표현을 구사할 수 있도록 응원해 주세요!