2025년 9월 19일 중등1;1 맞춤 문법 & 비문학 이*민 > 학습현황공개

⚙️ Grammar

• ???? 강점:
  오늘은 be동사의 부정문과 의문문(am/is/are + not, 주어 + be동사 도치) 단원 학습을 진행했습니다.
  정민이는 “He isn’t in the office.”, “Are you a cook?” 등에서 부정문과 의문문 구조를 정확히 구성하며
  문법 패턴을 잘 이해했습니다. 특히 be동사 단원에서 **문장 어순(조동사+주어)**을 빠르게 익힌 점이 인상적입니다.

• ???? 보완점:
  부정문 단축형 표기에서 isn’t / aren’t 혼동이 나타났습니다.
  예: He aren’t in the classroom. → He isn’t in the classroom.
  또한 과거형 be동사(was/were) 전환 시 주어에 따라 형태 구분이 아직 불안정했습니다.
  예: They was nice to you? → Were they nice to you?

• ???? 학교 연계:
  이번 문법은 중학교 1학년 1학기 2단원 ‘be동사의 부정문과 의문문’ 단원과 동일하며,
  ???? “오늘 학습은 중간고사 문법 파트 및 서술형 평가에 직접 연결됨.”

• ???? 향후 과제:

  • Drill 연습: “isn’t / aren’t / wasn’t / weren’t” 듣고 말하기 10문장

  • 의문문 도치 훈련: Are you → Were you → Is he → Was he 순서로 연습

  • be동사 변환 문제(긍정↔부정↔의문)로 문형 전환 훈련

✍️ Writing

• ???? 강점:
  문장 작성 시 be동사 활용 문형을 꾸준히 적용했습니다.
  예: “The meal isn’t delicious.”, “Was it scary?”처럼
  문법 구조를 이해하고 정확한 문장 단위로 쓰기를 시도한 점이 좋았습니다.

• ???? 보완점:

  • 문장 간의 **연결 표현(so, but, because)**이 부족해 문단 흐름이 단조로움

  • 부정문 작성 시 not 위치 혼동

  • 일부 문장에서 철자와 시제 부주의 (예: “arent busy now” → “aren’t busy now”)

• ???? 학교 연계:
  중1 1학기 서술형 문장 완성 단원과 직접 연계되어 있으며,
  ???? “서술형 문장쓰기 시험 대비 필수 문형”입니다.

• ???? 향후 과제:

  • 문장 전환 훈련 (긍정→부정→의문)

  • 연결어 추가로 복문 만들기 (예: I’m tired, but happy.)

  • be동사 시제별 쓰기 Drill

???? Nonfiction Reading

• ???? 강점:
  비문학 지문 <Herbivores, Carnivores, and Omnivores> 에서
  ‘herbivore = plant eater’, ‘carnivore = meat eater’, ‘omnivore = both’의 의미를 명확히 이해했습니다.
  또한 “There are three types of animals according to the food they eat.” 구문에서
  주제 문장(Main Idea) 파악 능력이 우수했습니다.

• ???? 보완점:
  세부 문항에서 predator / prey 의미를 혼동했으며,
  어휘 뜻 쓰기에서 철자 및 품사 구분(명사/동사)이 부족했습니다.
  또한 **지문 내 관계어(overlap, connected)**의 문맥적 의미를 추론하는 능력이 다소 약했습니다.

• ???? 학교 연계 & 난이도 판정:
  이번 지문은 **중학교 1학년 수준 비문학(과학·생태 주제)**이며,
  ???? “중간고사 비문학 독해 및 어휘 평가와 직접 연결됩니다.”

• ???? 향후 과제:

  • 주요 어휘 카드 암기: herbivore / carnivore / omnivore / prey / predator

  • Why/How 중심 문장 확장 훈련

  • 3문장 요약 연습 (주제–세부–결론 구조)

???? Overall Feedback

• Grammar 요약: 중1 1학기 2단원 – be동사의 부정문·의문문 구조 완성 단계. 문법 패턴 이해도 높음.

• Writing 요약: 중1 서술형 단원 – 기본 구조는 정확하나 문장 연결력 보완 필요.

• Nonfiction Reading 요약: 중1 수준 비문학(과학 단원) – 핵심 개념 이해는 좋으나 세부 어휘 구분 필요.

???? 이번 학습은 ???? 중간고사 문법 및 비문학 어휘 시험 대비 핵심 단원으로,
정민이는 문법 정확도가 향상 중이며 문장 구조 인식 능력이 뚜렷하게 발전하고 있습니다.

???? 종합 성취 평가

???? 학부모 보고서

• ???? 잘한 부분:
  be동사의 부정문·의문문 구조를 정확히 익히고, 문장 어순 이해가 빠릅니다.
  과학 비문학 지문에서도 주제 파악이 명확합니다.

• ???? 부족한 부분:
  부정문 단축형(isn’t / aren’t) 혼동과 세부 어휘(predator / prey) 구분이 부족합니다.
  문장 간 연결어 사용이 아직 자연스럽지 않습니다.

• ???? 향후 과제:

  • Drill 훈련: be동사 변환 및 단축형 복습

  • 연결어 중심 문장 쓰기

  • Food Chain 어휘 카드 복습 및 요약문 훈련

???? 현재 수준은 중1 1학기 중간고사 대비에 적합하며,
계속된 문형 전환 훈련을 통해 문법·서술형 완성도 향상이 기대됩니다.