2025년 3월 11일 영어도서관 유*원 Super 북리포트
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★ 교재 분석 결과
▶ 교재 1: "Vary Sentence Structure" (문장 구조 다양화 연습)
- ▶ 교재 유형: Writing (문장 구조 연습)
- ▶ 학습 주제: 다양한 문장 구조 활용하여 글쓰기
1. 주요 학습 포인트 및 개선 과정
① 문법 및 문장 구조 실수 분석
유*원 학생은 글을 쓰면서 여러 문장 구조를 사용하려고 시도했지만, 다음과 같은 실수가 있었습니다.
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관사(a/an/the) 사용 오류
- There is flag and a statue → There is a flag and a statue
- There is instrument in the road → There is an instrument in the road
→ 명사가 단수일 때 a/an 사용 규칙을 정확히 익힐 필요가 있음.
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동사 형태 오류
- Someone playing an instrument → Someone is playing an instrument
→ 현재 진행형 (is playing) 형태를 정확히 사용해야 함.
- Someone playing an instrument → Someone is playing an instrument
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연결어 및 문장 흐름 문제
- 여러 문장을 and로 연결하면서 문장이 길어지고, 가독성이 떨어지는 문제가 있음.
- 예: There is a food shop and a bird flying in the air and a dress shop under the U.S.A flag.
- 수정 방향: There is a food shop. A bird is flying in the air, and a dress shop is located under the U.S.A flag.
→ 문장을 나누어 더 명확한 의미 전달이 필요함.
▶ 교재 2: "Making Sentences" (새로운 단어를 활용한 문장 만들기)
- ▶ 교재 유형: Writing (단어 활용하여 문장 만들기)
- ▶ 학습 주제: 새로운 단어를 사용한 문장 연습
① 단어 활용 및 문법 실수 분석
✔ 잘한 점:
- 새로운 단어를 활용하여 문장을 만들려는 시도가 좋았음.
- 다양한 시제를 사용하려는 노력이 보였음.
✔ 개선할 점:
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과거형 동사 활용 오류
- I visit Japan when I was young but I cried → I visited Japan when I was young, but I cried.
- 동사의 시제를 일관되게 맞추는 연습 필요.
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동사 형태 오류
- I hope my dream going to be true → I hope my dream is going to be true.
- 동사 hope 뒤에는 주어 + 동사 형태가 와야 함.
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불필요한 단어 반복
- I kept my things in China and they came to Korea again again → I kept my things in China, and they came to Korea again.
- 불필요한 반복을 줄이고 자연스러운 문장 만들기 연습 필요.
2. AI 수업 평가
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교사의 피드백 방식:
- 빨간펜으로 잘못된 문장을 수정하고, 올바른 형태를 제시함.
- 과거형 동사, 관사 사용, 문장 연결 방식 등에 대한 피드백 제공.
- 문장을 더 자연스럽게 만드는 방법을 지도함.
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교사의 지도 전략 분석:
- 즉각적인 수정 방식 사용: 학생이 실수를 명확히 인식할 수 있도록 직접 교정.
- 문장 나누기 연습 유도: 길고 복잡한 문장을 짧게 나누어 가독성을 높이도록 지도.
- 새로운 단어 활용 강조: 단어의 의미와 문맥에서의 올바른 사용법을 학습하도록 유도.
▶ 학생의 개선 과정:
- 관사 사용 규칙을 더욱 명확히 익히기 (a/an/the의 올바른 사용법 연습).
- 동사 시제 일관성 유지하기 (현재형/과거형 혼용 문제 개선).
- 문장을 나누어 자연스럽게 연결하는 연습 필요 (and 남용 줄이기).
3. 학부모님을 위한 종합 정리
"우리 유*원 학생이 이번 학습을 통해 더 다양한 문장 구조를 연습하고, 새로운 단어를 활용한 글쓰기를 시도했어요! 특히 길고 복잡한 문장을 쓰면서도 다양한 내용을 담으려는 노력이 돋보였답니다.
하지만 문장이 길어지면서 관사(a/an/the) 사용이나 동사의 시제 변화에서 몇 가지 실수가 있었어요. 선생님께서 빨간펜으로 직접 수정해 주시면서 올바른 문장을 제시해 주셨고, 문장을 좀 더 자연스럽게 나누는 방법도 함께 배웠어요.
앞으로도 계속해서 문장을 확장하면서 더 매끄럽고 정확한 글쓰기를 연습하면 좋을 것 같아요! 유*원 학생이 더욱 자신감을 가지고 영어를 배울 수 있도록 함께 응원해 주세요!"
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